实验二 数据类型、运算符和表达式.doc

实验二 数据类型、运算符和表达式一、实验目的（1）掌握C+数据类型，熟悉常量和变量的定义和使用，以及对它们赋值的方法；（2）掌握不同数据类型之间的赋值的规律；（3）掌握C+的运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是+和-运算符的使用；（4）进一步熟悉VC+编译环境。二、实验内容1、下面的程序试图计算由键盘输入的任意两个整数的平均值：#include using namespace std;int main()int x,y,a;cinxy;a=(x+y)/2;cout “The average is :” a;调试无语法错误后，分别使用下列测试用例对上述程序进行测试：（1）2 6（2）1 3（3）-2 -6（4）-1 -3（5）-2 6（6）-1 3（7）1 0 结果为0（8）1 6 结果为3（9）32800 33000（10）-32800 33000分析上述哪几组测试用例较好？通过测试，你发现程序有什么错误了吗？若有错误，请指出错误原因。将int改为float2、输入以下程序#include using namespace std;int main()int j,k,m,n; k=8; j=10;m=k+;n=+j;cout”m=” m;cout”n=” n;cout”k=” k;cout”j=” j;return 0;（1）运行程序，观察结果。m=8,n=11,k=9,j=11（2）分析+在变量之前和在变量之后的不同点？三、实验步骤1、开始菜单启动VC+；2、文件新建工程“win32 Console Application”，设置工程名称和位置。3、文件新建文件“C+ Source File”，输入源程序文件名字。4、输入代码5、编译连接和运行源程序：组建编译，组建组建，组建执行。6、记录结果（1）（2）四、经验体会分析第1个程序中(7)(8)的结果，分析第2个程序中+的使用实验三 简单程序设计一、实验目的（1） 掌握简单C+程序的编写和调试方法；（2） 掌握C+程序中赋值语句和输入输出的使用方法；（3） 掌握结构化程序设计中的顺序结构在C+中的实现。二、实验内容1、不借助任何变量，交换整型变量a，b的值。2、借助变量t，交换整型变量a，b的值。三、实验步骤1、开始菜单启动VC+；2、文件新建工程“win32 Console Application”，设置工程名称和位置。3、文件新建文件“C+ Source File”，输入源程序文件名字。4、输入代码5、编译连接和运行源程序：组建编译，组建组建，组建执行。6、附程序：实验内容（1）不借助任何变量，交换整型变量a，b的值。#includeusing namespace std;int main()int a,b;a=2;b=3;a=a+b;b=a-b;a=a-b;coutabendl;return 0;#includeusing namespace std;int main()int a,b;cinab;a=a+b;b=a-b;a=a-b;coutabendl;return 0;couta=a;coutb=b;return 0;实验内容（2）借助变量t，交换整型变量a，b的值。#includeusing namespace std;int main()int a,b,t; cinab; 得给出初始值t=b;b=a;a=t; coutabendl;return 0;四、实验体会实验四 选择结构的程序设计1、 实验目的（1） 掌握C选择结构程序的实现；（2） 进一步熟练C程序的编写和调试方法，熟练掌握各种数据类型、表达式及常用语句、函数的使用。2、 实验内容 编写解决下面问题的程序并上机调试。 (1) 有一函数： x/2 x34要求x的值由键盘输入，求y值。运行程序输入x在各个分段中的值，检查判断y值是否正确。(2) 按照考试成绩的百分制分数输出等级，如：85100：A，7084：B，6069：C，60：D，输入其它字符显示出错。要求使用switch语句编写。三、实验步骤1、开始菜单启动VC+；2、文件新建工程“win32 Console Application”，设置工程名称和位置。3、文件新建文件“C+ Source File”，输入源程序文件名字。4、输入代码5、编译连接和运行源程序：组建编译，组建组建，组建执行。6、附程序：(1)(2)四、实验体会作业一已知以下各小题的初始值都是：i=2；j=2；1、执行a=i+1，b=j+1后，a、b、i、j的值分别为？2、执行a=i+，b=j+后，a、b、i、j的值分别为？3、执行a=+i，b=+j后，a、b、i、j的值分别为？4、执行a=i+ + +j后，a、i、j的值分别为？5、a=+ + i + + + + + j + +，该表达式是否有错误，如果没有，请给出执行该表达式后a、i、j的值，如果有错误，请给出错误原因。6、你理解的，i，i的意义和优先级别。作业二已知a=3，b=4，执行以下语句：a=b，b=a希望交换两个变量的值。请问上述操作会产生什么结果，为什么会产生这种结果？作业三已知以下程序：#include using namespace std;int main () char grade; cout grade;switch(grade) case A: cout85100; case B: cout7084; case C: cout6069; case D: cout60; default: coutInput error!; return 0;如果在键盘上输入B，会产生什么结果，为什么会产生这种结果？