三年级公开课.doc

17、孔子拜师

一、教学目标
1、知识与技能
（1）会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名 纳闷 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 品行 止境”等词语。
（2）有感情地朗读课文。
（3）了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
（4）积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词语。
2、过程与方法
（1）初读课文，感知大意。
（2）精读讨论，体会思想。
（3）表演读，体会人物品行。
（4）组织实践活动，提高综合能力。
3、情感态度与价值观
学习大思想家谦虚好学、学无止境的精神，激发探索祖国传统文化的兴趣。
二、重点、难点
重点：通过读课文，了解孔子拜师的过程。
难点：在精读、讨论中，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单评价。
三、教法与学法
师：引导学生朗读、讨论、交流、表演。
生：读仪结合、表演、搜集资料。
四、教学准备
1、 搜集有关孔子的资料。
2、 字词卡片。
五、课时安排
建议2课时

第一课时

课时目标：
1、学会本课的生字、新词。
2、初读课文，整体感知课文的主要内容。
教具准备：
1、孔子的图片。
2、孔子的资料。
教学设计：
一、谈话引入：
1、展示孔子的图片，让同学们猜一猜图片上的人是谁？（在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，孔子。）板书：孔子。你们了解他吗？
2、学生交流课前收集的资料。
3、今天我们要学习的是孔子求学的一个故事。板书课题：孔子拜师
二、初读课文：
1、学生自由朗读课文，注意读准字音。
2、检查预习情况。
（1）出示生字、新词卡片。
远近闻名 纳闷 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 品行 止境
（2）猜一猜，老师出示卡片让学生读，学生出示卡片让学生读。
远近闻名 纳闷 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 品行 止境
3、细读课文。
思考孔子是怎样拜师求学的，然后完成填空。
孔子决意拜师----（ 艰辛前往 ）------（认真求学）。
三、课后作业