【杨林生】课堂观察记录表单.doc

课堂观察记录表单1学科语文年级七年级教材版本人教版课题木兰诗观察视角一、教什么观察者：杨林生观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？是，明确的三维教学目标2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？PPT展示，学生自主探究、交流合作3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？建立知识的横向联系，引导学生从口技人的技艺中获取感悟，与自己的学习生活实际联系起来，确立目标，不懈进取，不畏挫折，对前途充满信心。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？体现语文学科的思想性与文学性的特点5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？内容易懂有趣，学生自主阅读欣赏，设置恰当问题引导学生深入思考。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？主要运用教材，没有运用其他教学资源。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？注重学法指导和培养补充视点： 教师可再进一步引导，多练少讲，把课堂还给学生，注意课外知识拓展，将学习方法贯彻在教学中，效果或许会更好。教学改进建议：可增加有效板书，并多利用课外资源，向课外拓展。