我棒你也棒.doc

  我棒你也棒
一、教学设计：
（一）教材分析：
《我棒你也棒》是《我们真棒》中的第一个主题。教材围绕“会发现优点”、“能恰当赞扬”、“学身边榜样”的主题目标，设计了“猜一猜”、“夸一夸”、“做一做”、“学一学”等活动。通过本课的学习，旨在促使学生善于观察，发现同学的优点和长处，并能以恰当的方式赞美同学。
（二）学情分析：
小学阶段是一个人社会性发展的重要时期。这一年龄阶段的儿童多是独生子女，看问题、想事情往往以自我为中心，还不能很好地认识自己和顾及他人的感受，自我意识和客观评价他人的能力还不高。帮助儿童形成对他人正确、积极的认识，帮助儿童形成正确的自我意识，不仅有助于培养其自信心，而且还有助于其社会性的发展。
在教学中我紧扣本课程具有的生活性、活动性、开放性特点，课上呈现出一个真实、真情、真趣的情境氛围。通过巧妙的活动设计，捕捉儿童实际生活中鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中感受到欣赏别人与认识自己的快乐，关注每一个学生的发展。
（三）教学目标：
1、能感受自己的成长与进步，发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。有自信心。
2、能发现、欣赏、学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并依次激励自己不断进步。
3、感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪，体验夸奖别人时的愉悦心情。初步培养学生积极、健康、向上的生活态度。
（四）重难点：
能发现自己和别人的优点，懂得保持和发扬自己的优点，学习和赞美别人的优点。                  
（五）教学准备：卡纸、贴画、优点星。
二、教学过程：
1、 欣赏《西游记》片尾视频，感悟“棒”
让学生欣赏一首好听的动画片主题曲。（播放动画片《西游记》的主题曲《一个师父三个徒弟》。）
2、 片中有几个人物，你们喜欢谁？为什么？
（孙悟空：武艺高强、嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏。
猪八戒：有趣、憨厚老实沙和尚：勤劳善良、任劳任怨、忠心耿耿、英勇无比、
唐僧：勇敢、正直、善良、不畏凶险）
教师小结：取经路上困难重重，可是师徒四人不畏艰险，勇猛杀敌，最终取到真经，他们每一个人都很了不起。让我们来夸夸他们吧。在夸奖别人时，我们通常做一个手势，谁能做给大家看？（有很多学生竖起了大拇指，师示范。）让我们大声喊出你喜欢人物的名字，可以加上表情和动作，然后说“你真棒”。（板书课题：你真棒。）
3、游戏：击鼓传花说优点
（1） 师讲述游戏规则
（2） 开始游戏
（3） 游戏当中鼓励学生展示自己的优点
（4） 小结
通过这个游戏，刘老师越来越喜欢你们了，你们真棒！
4、了不起的“我”
(1 ) 学生把自己的优点记录在优点星上
（2）小组交流
（3）提问：此时此刻，你有什么想法？
（4）如何让你的优点星永远不消失？（保持和发扬自己的优点）
 (5 ) 怎样让你的优点越来越多？（不断学习别人的优点）
5、夸一夸我们班的同学
（1）交流表扬卡
（2）同学之间互送表扬卡，夸一夸对方
（3）提问：① 接到表扬卡，受到别人夸奖时，你有什么想法？
           ② 当你夸奖别人时，你有什么想法？
（4）小结：
当我们夸奖别人或受到别人的夸奖时，都会感到快乐，所以我们要多发现、多赞美别人的优点。（出示：多发现、多赞美别人的优点）
6、学习别人的优点
（1）提问：你想学习别人的哪些优点？
（2）把你将要学习的优点写在优点卡的反面。
7、总结
希望同学们珍藏表扬卡和优点星，经常提醒自己要善于发现自己的优点和别人的优点，保持和发扬自己的优点，学习和赞美别人的优点，那样一定会“我棒你也棒”！（齐读课题）
8、板书设计：
                     我棒你也棒
我棒：                                               你真棒：
我是爱学习的好学生                                  你数学真棒，我是家人的好帮手                                   你朗读真棒，我字也写得漂亮，  你跳绳真棒，
我很勇敢