诗歌鉴赏之思想情感市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

鉴赏鉴赏诗歌诗歌de情感主旨情感主旨第1页第1页考试阐明考试阐明鉴赏古代诗歌鉴赏古代诗歌形象、语言、形象、语言、表示技巧表示技巧；评价古代诗歌评价古代诗歌思想内容思想内容。第2页第2页情感主旨1、对所抒感情理解2、对诗歌深层含义揭示3、对诗歌主旨理解第3页第3页画眉鸟画眉鸟欧阳修欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高下。百啭千声随意移，山花红紫树高下。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。本诗表现手法上最突出特点是什么？从诗本诗表现手法上最突出特点是什么？从诗中能领悟到诗人如何思想感情？中能领悟到诗人如何思想感情？答：借物咏怀林中鸟与笼中鸟不同境遇对比手法。表示了对自由热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵憎恶和否认。第4页第4页丰乐亭游春（其三）丰乐亭游春（其三）欧阳修欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人无论春将老，来往亭前踏落花。游人无论春将老，来往亭前踏落花。（1）这首诗写了暮春如何特性？）这首诗写了暮春如何特性？（2）游人对此怀着什么样感情？）游人对此怀着什么样感情？答：这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱美景（或：答：这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱美景（或：这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地特性）。这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地特性）。答：游人对此怀着爱慕和恋恋不舍感情。答：游人对此怀着爱慕和恋恋不舍感情。第5页第5页题目类型：题目类型：“表示了如何思想感情”，“反应了如何社会现实”，“表现了如何情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。解题格式：解题格式：1、所抒感情：、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭发)什么感情2、概括诗歌主旨：、概括诗歌主旨：这是一首什么样诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)答题要领答题要领：两点，一是依据诗句描述内容，分析所涉及诗句详细写了什么。二是揭示主旨，揭示情感。采用作答形式是“描写了描写了抒发了抒发了”。第6页第6页评价思想内容方面：评价思想内容方面：通过描写通过描写抒发抒发思想感情思想感情 反应反应社会现实社会现实 表现表现情趣情趣 寄托寄托情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）表示表示追求追求 流露流露倾向倾向 发出发出感慨感慨 袒露袒露心迹心迹 造就造就情致情致第7页第7页宿建德江宿建德江孟浩然孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。2、说说全诗所表示出来意思。说说全诗所表示出来意思。旷野空旷无边，远处天空比近处树木还要低。江水旷野空旷无边，远处天空比近处树木还要低。江水清澈，府看水中月影，觉得明月和人愈加靠近。清澈，府看水中月影，觉得明月和人愈加靠近。该诗描写了作者旅途中夜泊江上，在船中所见景该诗描写了作者旅途中夜泊江上，在船中所见景色，抒发了远离故乡、旅居在外时孤独伤感之情。色，抒发了远离故乡、旅居在外时孤独伤感之情。1、说说说说“野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人”这句诗歌表示出了什这句诗歌表示出了什么样景色。（句子理解）么样景色。（句子理解）第8页第8页客至客至杜甫杜甫舍南舍北皆春水，但见群殴日日来。舍南舍北皆春水，但见群殴日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。请简明分析诗歌中诗人所流露出思想感情。请简明分析诗歌中诗人所流露出思想感情。诗中描写了合法诗人寂寞时，好友忽然来访，诗人因而兴诗中描写了合法诗人寂寞时，好友忽然来访，诗人因而兴奋不已开怀畅饮奋不已开怀畅饮 内容，表示了诗人难以掩饰喜悦之情，内容，表示了诗人难以掩饰喜悦之情，和与朋友之间真挚情谊。和与朋友之间真挚情谊。第9页第9页例例1、阅读欧阳修、阅读欧阳修采桑子采桑子，分析这道诗内，分析这道诗内容主旨容主旨天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。应惯寻常听管弦。风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。人在舟中便是仙。【参考答案】这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活美好情怀。第10页第10页过香积寺过香积寺过香积寺过香积寺王维王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅安禅制毒龙制毒龙。【注解注解】安禅：佛家术语，即安静地打安禅：佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想坐，在这里指佛家思想毒龙：用以比方世毒龙：用以比方世俗人欲望。俗人欲望。（1）从内容看，这首诗主要表示了诗人如何）从内容看，这首诗主要表示了诗人如何情趣情趣？本诗通过描绘山林古寺幽邃环境，造成一个清高幽本诗通过描绘山林古寺幽邃环境，造成一个清高幽僻意境，表示了王维崇佛尚静、淡泊宁静情趣和心迹。僻意境，表示了王维崇佛尚静、淡泊宁静情趣和心迹。第11页第11页例2、阅读白居易村夜诗，分析这首诗表示诗人怎样思想情绪？霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。【解析指导】第一步，找出诗中所描写主要景物，“霜草苍苍”、“虫切切”；“月明荞麦”、“花如雪”。第二步，仔细审阅这些景物所表示特点，想景语皆情语，以景传情。你看前者冷清、愁苦；后者明亮，美好。第三步，抓住能表示人物心态词语，如“行人绝”“独出门”等，尤其从“独出门”能够发觉诗人情感上有一个转变过程。表现在首句和尾句上，尤其是“霜草苍苍”和“花如雪”，两种景象截然不同。【参考答案】这首诗抒发诗人由原先孤独寂寞，到独出门后去排遣烦闷，看到了明丽景色而感到尤其喜悦感情改变。第12页第12页100、阅读下面一首诗，完毕后面题目。、阅读下面一首诗，完毕后面题目。新年作刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人后，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。（1）从这首诗能够看出，诗人处境如何？答：从这首诗能够看出，诗人处境：新年迫近，却身在天涯；年事已高，又居于卑位。被贬谪，有家难回。（2）读这首诗能够体会到诗人怀着如何心境？答：读这首诗能够体会到诗人谪迁岁月中忧愁心境，佳节将至伤感情怀。第13页第13页（一）、（一）、阅读阅读下面一首唐诗下面一首唐诗,回答回答1-2问题。问题。听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。注：绿绮,古代著名琴。1、李白这首诗写听琴、李白这首诗写听琴,利用了利用了_这一典故。该诗表现音乐这一典故。该诗表现音乐高妙并不是直接写琴声，而是从侧面重点描写高妙并不是直接写琴声，而是从侧面重点描写_。2、联系诗中所写典故和最后一联所写形象，简明说说这首诗歌表现了诗、联系诗中所写典故和最后一联所写形象，简明说说这首诗歌表现了诗人如何思想情感。人如何思想情感。答：。第14页第14页三）三）4、“莫听”表现了作者在风雨面前毫不在意态度，从而反应出作者旷达处世态度；“何妨”更小写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句悠然信步，更隐含了作者对自然风雨和生活厄运挑战。、风雨借自然界风雨比方和象征人生坎坷。在常人所认为悲喜之中，作者却认为无论是风吹雨打还是阳光普照，一旦过去都成为虚无。这恰恰反应了作者“不以物喜，不以己悲”超脱人生态度。在遭受挫折时，不消极失望；在境遇顺达时也不要沾沾自喜，要永远保持自己内心安静和超脱。（第15页第15页（五）（五）7、通过边塞风物描写，来表现征人思乡情绪第16页第16页九）九）阅读阅读下面一首诗，然后回答下面一首诗，然后回答14题。题。画眉鸟画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高下。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。14、从诗中能领悟到诗人如何思想感情？、从诗中能领悟到诗人如何思想感情？答：_。第17页第17页（十六）（十六）阅读阅读下面一首词，然后回答下面一首词，然后回答26题。题。西江月西江月遣兴遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。最近始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去!”。26、全词三见“醉”字，这“醉”中隐含着词人如何情感？答：（十六）（十六）26、显然是借酒浇愁，醉中隐含着太多悲愤、辛酸和无奈。第18页第18页题材方面:写景抒情诗（如王维山居秋暝、杜甫登高、登岳阳楼）；咏物言志（情）诗（如李商隐锦瑟、杜甫春夜喜雨、贺知章咏柳）；怀古咏史诗（如苏轼念奴娇赤壁怀古、辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古、杜甫蜀相、刘禹锡石头城）；即事感怀诗（如李煜虞美人、柳永雨霖铃、李清照一剪梅、姜夔扬州慢；边塞征战诗（如王昌龄出塞、高适燕歌行、岑参白雪歌送武判官归京）。评价思想内容方面：抒发思想感情反应社会现实表现情趣寄托情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）表示追求流露倾向发出感慨袒露心迹造就情致琢磨诗歌表示思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、子女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。第19页第19页附惯用词附惯用词思想情感思想情感思想思想忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。时光易逝韶光不再之感慨等。情感情感寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤月影自怜）、思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；消极、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、独、凄清；消极、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。激愤；恬淡、闲适等。第20页第20页忧国伤时揭发统治者昏庸腐朽如：杜牧过华清宫反应离乱痛苦如：杜甫春望同情人民疾苦如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁对国家民族前程命运担忧如：杜甫登楼第21页第21页咏蝉咏蝉骆宾王骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心。无人信高洁，谁为表余心。注：注：1、这首诗作于高宗仪、这首诗作于高宗仪凤三年，骆宾王任侍御史，凤三年，骆宾王任侍御史，因上书论事触怒武后，遭因上书论事触怒武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。诬，以贪赃罪名下狱。2、西陆指秋天。、西陆指秋天。3、南冠、南冠指囚徒。指囚徒。4、玄鬓指蝉。、玄鬓指蝉。试分析这首诗表示思想试分析这首诗表示思想感情。感情。这是一首借这是一首借物抒情诗，诗人物抒情诗，诗人借对蝉吟咏抒发借对蝉吟咏抒发了自己虽有高洁了自己虽有高洁品质，但不为世品质，但不为世人所理解，相反人所理解，相反还被诬陷入狱，还被诬陷入狱，在狱中深深思念在狱中深深思念家园思想感情。家园思想感情。第22页第22页客至客至杜甫杜甫舍南舍北皆春水，但见群殴日日来。舍南舍北皆春水，但见群殴日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。注：注：1、客，指杜甫好友崔明府；、客，指杜甫好友崔明府；2、舍，指成都杜甫草堂；、舍，指成都杜甫草堂；3、盘飧，、盘飧，指菜肴；旧醅，指隔年陈酒。指菜肴；旧醅，指隔年陈酒。请简明分析诗歌中诗人所流露出请简明分析诗歌中诗人所流露出思想感情。思想感情。诗中描写了合法诗人寂寞时，诗中描写了合法诗人寂寞时，好友忽然来访，诗人因而兴奋不好友忽然来访，诗人因而兴奋不已开怀畅饮已开怀畅饮内容，表示了诗人难内容，表示了诗人难以掩饰喜悦之情，和与朋友之间以掩饰喜悦之情，和与朋友之间真挚情谊。真挚情谊。第23页第23页思想内容评价训练：思想内容评价训练：洛中访袁拾遗不遇洛中访袁拾遗不遇孟浩然孟浩然洛阳访才子，洛阳访才子，江岭作流人。江岭作流人。闻说梅花早，闻说梅花早，何如此地春。何如此地春。通过写访袁拾遗不遇，通过写访袁拾遗不遇，被远地流放之事，表现出被远地流放之事，表现出作者对他深深牵挂，流露作者对他深深牵挂，流露出对现实社会不满。出对现实社会不满。离思离思元稹元稹曾经沧海难为水，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。半缘修道半缘君。注：注：1、本诗为元稹哀、本诗为元稹哀悼亡妻之作。悼亡妻之作。2、取次、取次指随意。指随意。第24页第24页前两句写夫妻感情深广和前两句写夫妻感情深广和美好，后两句写自己心情及缘美好，后两句写自己心情及缘由，表示了对爱妻忠贞不渝感由，表示了对爱妻忠贞不渝感情。情。诗歌思想内容评价训练：诗歌思想内容评价训练：第25页第25页第26页第26页(一)古代诗歌内容归类概述 1写景抒情。2咏物言志。3边塞征战。4怀古咏史。5即事感怀。6羁旅行役。李白李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”(送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵)。诗歌景中含情、。诗歌景中含情、融情人景，烟花含愁，孤帆载憾，天际碧融情人景，烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走诗人无尽思念，其惜别之情从每一水带走诗人无尽思念，其惜别之情从每一个画面中渗入出来。个画面中渗入出来。如苏轼如苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”(赤壁怀古赤壁怀古)；辛弃疾；辛弃疾“舞榭歌台，英难无舞榭歌台，英难无觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去”(京口北固亭怀古京口北固亭怀古)。如白居易如白居易“同是天涯沦落人，相逢同是天涯沦落人，相逢何须曾相识何须曾相识”。第27页第27页(二)古代诗歌情感归类1.惜别之情。2.黍离之情。3.思乡之情。4.怀古之情。5.讽喻之情。6.报国之情。7.咏景之情。8.恋友之情。如李白如李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情我情”(赠汪伦赠汪伦)。如姜夔如姜夔“念桥边红药。年年知为谁生念桥边红药。年年知为谁生”()，表示是对物是人非无限惋，表示是对物是人非无限惋惜及悲哀之情。惜及悲哀之情。如杜牧如杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔二乔”(赤壁赤壁)。如贺知章如贺知章“不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出?二月春风二月春风似剪刀似剪刀”；第28页第28页常见诗歌中表示思想感情：常见诗歌中表示思想感情：忧国伤时：忧国伤时：迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民节操、忧国忧民揭发统治者昏庸腐朽揭发统治者昏庸腐朽 如杜牧如杜牧过华清宫过华清宫反应离乱痛苦反应离乱痛苦 杜甫杜甫春望春望同情人民疾苦同情人民疾苦 杜甫杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌表示对国家民族前程命运担忧表示对国家民族前程命运担忧 杜甫杜甫登高登高）第29页第29页建功报国：建功报国：表示建功立业渴望表示建功立业渴望 曹操曹操龟虽寿龟虽寿表示保家卫国决心表示保家卫国决心 王昌龄王昌龄参军行参军行抒写报国无门悲哀抒写报国无门悲哀 辛弃疾辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古抒发山河沦丧痛苦抒发山河沦丧痛苦 陆游陆游示儿示儿慨叹年华易逝、壮志难酬无奈慨叹年华易逝、壮志难酬无奈 苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古感慨抱负不为人知愁苦感慨抱负不为人知愁苦 屈原屈原涉江涉江第30页第30页思乡怀人：思乡怀人：羁旅愁思羁旅愁思 孟浩然孟浩然宿建德江宿建德江思念亲人思念亲人 苏轼苏轼江城子江城子十年生死两茫茫十年生死两茫茫边关思乡边关思乡 范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异闺中怀人闺中怀人 王昌龄王昌龄闺怨闺怨第31页第31页长亭送别：长亭送别：依依不舍留恋依依不舍留恋 柳永柳永雨霖铃雨霖铃情意深长勉励情意深长勉励 王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州生活杂感：生活杂感：坦陈心志坦陈心志王昌龄王昌龄芙蓉送辛渐芙蓉送辛渐寄情山水田园悠闲寄情山水田园悠闲 王维王维山居秋暝山居秋暝抒发昔盛今衰感慨抒发昔盛今衰感慨 姜夔姜夔扬州慢扬州慢青春易逝伤感如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤仕途失意苦闷如：白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有告慰平生喜悦如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月明月别枝惊鹊第32页第32页