语言：猜一猜.doc

分 课 时 电 子 教 案

课 题
　语言：猜一猜
执行时间
月 日

分课时

总课时

电教课时

教　学　目　标
1、能根据谜面提供的线索猜出谜底，并初步学会根据物体的特点创编谜语。2、积极愉快地参加彩民活动。

重点难点
培养幼儿对谜语产生关注的兴趣。

教学准备
幼儿人手一枝彩笔，几张记录纸、幼儿用书。

教 学 程 序 设 计

一、通过讨论，了解谜语的含义及结构。
1、教师：小朋友，你们猜过谜语吗？
2、知道谜语是有谜面和谜底构成的。教师：你们知道谜语是由哪两个部分组成的吗？
二、幼儿听谜面猜谜底。
1、教师引导幼儿集体猜谜。
2、教师念其他两个谜语，幼儿将猜出的谜底画在记录纸上。
3、帮助幼儿归纳猜谜的方法。
4、学说三个谜语。
三、幼儿分享猜谜的乐趣。
1、教师鼓励幼儿说出自己知道的谜语让大家猜。
2、激发幼儿编谜语的兴趣。

修 改 栏

教 学 程 序 设 计

四、幼儿尝试编谜语。
1、讨论怎样编谜语？
2、幼儿尝试编一个谜语，引导幼儿编一编、说一说，记清楚自己编的谜语。
3、先编好的幼儿相互交流。
4、集体交流所编的谜语。
五、激发幼儿进一步收集谜语和自己创编谜语的兴趣。
修 改 栏

板
书
设
计

教
学
反
思