人与自然的不和谐之音.doc

教学内容：人与大自然的不和谐之音
授课时间：2014年 月 日 主备教师：郭宇海 辅备教师：袁文功 审核人：
学习目标：
1、了解目前大自然所面临的主要威胁。
2、认识人与大自然和谐相处的重要性。
3、激发保护大自然的热情。
重点难点：
教学重点：人与自然的不和谐之音的表现。
教学难点：人与自然的不和谐之音的原因及危害。
引领自学：
1. 阅读教材P37，我们知道人与大自然的不和谐之音主要表现_____、_____、______、_____
2. 造成大自然物种灭绝的原因，除了不可抗拒的__________因素及__________因素外，还有__________因素。
3. 以__________、__________为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。
4、浏览37页四幅图片，思考：看了图片以后有什么感想？当前大自然面临的威胁有哪些？

5、造成物种灭绝的原因是什么？

6、捕杀、食用野生动物有什么危害？

7、你是如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？

8、 什么是环境问题？

9、 环境污染的危害是什么？

精讲点拨：
1. 人与大自然的不和谐之音主要表现在（ ）
①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏③环境状况不容乐观④保护生物多样性
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
2.一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅，一家人喜出望外，纷纷说出自己的处理意见，你认为最合理的做法是（ ）
A.奶奶觉得既然是天上掉下来的，就应该让大家美餐一顿
B.爷爷坚持到集市上卖掉
C.爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤，然后放回大自然
D.李华想在家中养起来，让小朋友们前来观赏
3.在一些自然景区，有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样，这种行为是（ ）
A.风雅有趣的事情B.施展艺术才华的行为C.破坏自然景观的行为D.不遵守公共秩序的行为
4导致大自然物种减少的原因有（ ）
①不可抗拒的自然历史因素 ②自然因素
③人为因素 ④人类对野生动植物的掠夺式开发和利用
A. ①②④ B. ①②④ C.①②③④ D. ②③④
当堂训练：老师指导学生完成《综合能力训练》
反馈提升：
1、训练反馈：
2、知识网络：
师生反思：