1-小-麻-雀.doc

1 小 麻 雀
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼写小关卡。根据语境和拼音写出汉字或词语。
1．一个小同学不小心shuāi（ ）倒了，老师忙dūn（ ）下去把他扶起来。
2．敌人chě（ ）着sǎnɡ zi（ ）喊：“喂！你们是哪个部分的？”
3．小鸡zhuó（ ）破蛋壳，从里面钻了出来。
4．山上的树木被砍完了，ɡuānɡ tū tū（ ）的。
二、词语游乐园。
1.给下面的字加个偏旁或换个偏旁，变成本课所学的字，再分别组词。
瞻 （ ）(添 （ ） 奥 （ ）
（ ） （ ） （ ）
2. 根据意思写出成语。
（1）双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到了
极点。 （ ）
（2）由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好。
（ ）
三、句子训练营。用加点的词语造句。
人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。

理解感悟 重点难点，一网打尽。
四、交流分享室。根据你的理解完成填空。
贝贝：麻雀妈妈“猫口逃生”，尾巴都被咬掉了，却不理会，不在乎，反而关切地“啄啄他的后脑勺”，欢天喜地询问小麻雀“怎么样”。从麻雀妈妈的表现可以看出她非常高兴，因为她看到自己的孩子不仅 ，而且还会 了。
晶晶：小麻雀觉得“鼻子酸酸的”，是因为妈妈的尾巴变成了“ 的”，这是小麻雀自己给妈妈带来的灾难。“鼻子酸酸的”写出了小麻雀 的心情。
欢欢：普季克既有孩子们共有的弱点： ，不听劝告，所以“吃亏在眼前”；又有他积极的一面：对未知的世界充满 和求知欲。
迎迎：从小麻雀说的“没什么，总得 嘛”和“看着妈妈光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的”这些表现可以看出普季克 。
妮妮：课文为了展现人物形象运用了对比的写法：一是小麻雀自作聪明， ，不听妈妈劝告的样子与掉下去后 ，拼命逃生的样子形成鲜明对比；二是妈妈在大花猫面前 的样子与在小麻雀面前爱抚地询问时 的样子形成鲜明对比。
五、小小练笔场。仿照这个句子，写几句话描写一个人物的神态。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！
六、小小档案袋。根据你的积累填一填。
高尔基是________著名作家，他的代表作有长篇小说《________》，自传体长篇小说三部曲《________》《 》和《我的大学》等。
七、阅读链接台。阅读短文，完成练习。
小鹰学飞
有一只小鹰，他的爸爸妈妈很强壮，总是能捕捉到很多猎物，所以小鹰的日子过得很舒服（ ），不用像其它的鹰一样很小就要学习飞翔捕猎。
小鹰每天吃完饭，就躺在窝里睡觉，睡醒了看看别的鹰，取笑（ ）他们飞翔和捕食时的狼狈相。这样过了很久，小鹰的羽毛都长丰满了，可是他却从来没有捕食过，甚至还不会飞翔。
小鹰的爸爸妈妈很着急（ ），心想：小鹰不会飞翔，不会捕食，如果他们不在了，他会饿肚子的。 于是鹰爸爸和鹰妈妈就给小鹰讲解飞翔的技巧，告诉他如何鼓动翅膀最省力，然后让小鹰自己离开巢穴去练习。
可是小鹰好吃懒做惯了，他害怕一离开巢穴，还没有张开翅膀就掉到地上，而且巢穴离地面那么高，看着就让人眼晕。所以 爸爸妈妈怎么说，小鹰 不肯去练习飞翔。
爸爸妈妈生气了，忍不住骂小鹰不听话。小鹰却说：“你们生了我，就应该养着我，你们没听说过很多人都是‘啃老族’吗？况且我只是好吃懒做而已，又没像‘官二代’‘富二代’那样给你们惹是生非。”鹰爸爸鹰妈妈气得说不出话来，却又不知道该怎么办。
这一天，鹰妈妈不顾小鹰的抗议，把巢穴里的羽毛、树叶等铺垫物，一点一点地扔到了外面。直到树枝上的刺扎得小鹰离开了巢穴，站到了树枝上。鹰妈妈说：“跳下去吧，孩子。在跳下去的时候使劲拍打着翅膀，这样你就能飞起来了。”①可是小鹰还是不肯跳：“我不跳，我的翅膀还不能飞，我会摔死的。”
鹰妈妈说：“你爸爸在下面看着呢，不会有事的。只要你使劲拍打翅膀，就能飞起来了。你张开翅膀，就不会摔到地上。”可小鹰还是不肯尝试。
鹰妈妈没办法，只好狠了狠心，扑棱着翅膀把小鹰推下了树枝。只听小鹰尖叫一声，然后本能地拍打起了翅膀。过了一会，小鹰发现自己并没有摔死，睁开眼一看原来自己已经飞起来了。虽然飞得不高也不快，但是确确实实是飞起来了。②小鹰高兴坏了，不停地盘旋着，大声地喊着：“我飞起来了，我飞起来了，我自己飞起来了……”
这时一个声音在他的耳边响起：“我的孩子，你总算能自己飞起来了，现在你才算是一只真正的鹰。”原来鹰爸爸一直跟在小鹰的身旁。小鹰也高兴地说：“我明白了！谢谢你们，爸爸妈妈。”
从此以后，所有的鹰爸爸和鹰妈妈在幼鹰长成以后，都会把他们赶出巢穴，逼迫（ ）他们学会飞翔。因为他们知道，只有自己能够飞翔的鹰，才是真正的鹰！
1．在括号中写出加点词语的近义词。
2．“招惹是非，引起争端”用文中的一个成语来概括就是“ ”。“啃老族”是指
。
3．在文中横线上填上一组关联词语。
4．品读文中两处画线的句子，说说你从中体会到了小鹰怎样的心情。
第①处：
第②处：
5．“只有自己能够飞翔的鹰，才是真正的鹰！”你对这句话是怎么理解的？小鹰学飞的故事给了你怎样的启示？

1　小　麻　雀
一、1．摔 蹲2．扯 嗓子 3．啄 4．光秃秃
二、1．瞻仰 檐 屋檐；增添 舔 舔舔嘴；奥秘 懊 懊悔 2．（1）手舞足蹈（2）惊慌失措
四、贝贝：安然无恙 飞 晶晶：光秃秃 非常难过 欢欢：自作聪明 好奇心 迎迎：一样一样学 成长了，懂事了 妮妮：手舞足蹈 惊慌失措 凶猛 欢天喜地
六、苏联 母亲 童年 在人间
七、1．舒适 讥笑 焦急 商议 强迫 2．惹是生非 已经成年，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。3．无论 都 4．①担心、害怕，缺少自信心。②激动、兴奋，心里充满了希望。5．鹰的天性是飞翔，如果不会飞翔就不配叫做“鹰”。我们要学会自立自强，做事要独立，不能事事都依赖父母。