《珍稀动植物》导学案.doc

《珍稀动植物》导学案
一、课前准备：
通过网络百度搜索“珍稀动植物”，了解它们的生活环境，所属类别以及现有的数量等知识。
名称
生活环境
所属类别
现有数量
其他

二、学习过程：
（一）、看到课题《珍稀动植物》，你想了解什么问题？

（二）、活动一：展示交流课前搜集的资料：
1、小组内展示自己搜索到的“珍稀动植物”。
2、分小组展示小组内共同完成的“珍稀动植物”的介绍。（其他小组可补充）将你们的资料写下来：

3、教师展示搜集的关于珍稀动植物的材料。
活动二：探究珍稀动植物濒临灭绝的原因：
教师：珍稀动植物的数量越来越少，还有很多的动植物已经濒临灭绝，这是为什么？
1、 小组内交流，总结：

2、 分小组进行展示交流：
活动三：保护珍稀动植物的措施
1、 展示课前搜集的国家保护珍稀动植物的措施：

2、 我们除了遵守国家制定的各种保护生物资源的法律外，还有做一些力所能及的事情，用实际行动来保护动植物，那么作为一名学生我们可以怎样做？

三、通过这节课的学习，你有什么收获？