部编人教版一年级下册6树和喜鹊ppt复习课程.ppt

,*,第二部分,默读第二关,默读第一关,学习生词,第一部分,第三部分,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6,树和喜鹊,部编人教版,一年级下册语文,树,喜鹊,知识备查,喜 鹊,鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。,新课导入,当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了,很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。,作者简介,金波,，著名诗人、儿童文学作家，,1935,年出生于北京，,1957,年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集,回声,会飞的花朵,等，童话集,小树叶童话,等。,读书要求：,1,、借助拼音自由朗读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。,2,、数一数课文有几个自然段，用序号标出来。,树和喜鹊,从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。,树很孤单，喜鹊也很孤单。,后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。,树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。,树很快乐，喜鹊也很快乐,。,1,2,3,4,5,6,zh,w,g dn zhng du,只 窝 孤 单 种 都,ln j zho h jng l,邻 居 招 呼 静 乐,只,窝,孤,单,zh,w,d,n,倒八字,丷,种,都,邻,居,zh,d,u,l,n,j,招,呼,静,乐,zh,o,h,j,n,l,只,窝,孤,单,招,呼,静,乐,种,都,邻,居,多,音,字,zh,zh,一只,只有,只,l,yu,欢乐,音乐,乐,只要,快乐,乐曲,种,zh,n,g,zh,ng,种地,花种,种花,种子,后来,邻居,快乐,安安静静,从前,孤单,喜鹊,qu,叽叽喳喳,j,zh,词语解释,【,孤单,】,【,邻居,】,【,叽叽喳喳,】,【,快乐,】,【,安安静静,】,单身无靠，感到寂寞。,住家附近的人或人家。,形容杂乱细碎的声音。,感到幸福或满意。,没有声音；没有吵闹和喧哗。,我,会,写,单,dn,单人,单一,单个,单日,造句：,这辆,单车,是我的。,笔顺：,字词学习,居,j,居中,居住,安居,造句：,我们家世代,居住,在这个美丽的小村庄里。,笔顺：,招,zho,招工,招手,招生,笔顺：,呼,h,呼气,呼叫,招呼,造句：,在郊外，我尽情地,呼吸,着新鲜的空气。,笔顺：,快,kui,快乐,快车,飞快,造句：,我掌握了冲浪的方法，心情十分,愉快,。,笔顺：,乐,l,快乐,欢乐,乐观,造句：,看，他们在水上玩得多,欢乐,呀！,笔顺：,整体感知,读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？,树,喜 鹊,课文解读,cn qin zh l zh yu y k sh sh shn,从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上,zh yu y nio w nio w l zh yu y zh,只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只,x qu,喜 鹊。,“从前”点明故事发生的时间。,只 有,只 有,只 有,为什么树和喜鹊都很孤单呢,想一想,一,棵,树 一,个,鸟窝 一,只,喜鹊,我还知道,一片树林,一根木桩,一束花,一杯水,树很孤单，喜鹊也很孤单。,孤单,孤单,孤单：单身无靠，感到寂寞。,为什么树和喜鹊都很孤单呢？,因为树和喜鹊都没有朋友。,联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？,再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！,从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。,树很孤单，喜鹊也很孤单。,读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？,后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。,树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,后来，这里种了好多好多树，,每棵,树上,都有,鸟窝，,每个,鸟窝里,都有,喜鹊。,树,有了,邻居，喜鹊,也有了,邻居。,为什么树和喜鹊有了邻居,想一想,好,多,好,多,ABAB,式词语：,火红火红 热闹热闹,开心开心 打听打听,意思意思 学习学习,每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。,读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？,这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。,每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。,树很快乐，喜鹊也很快乐。,读课文第6自然段：思考为什么树和喜鹊都很快乐？,sh hn kui l x qu y hn kui l,树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。,“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了所以都很快乐，点明了主题。,树很孤单，喜鹊也很孤单。,树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,树很快乐，喜鹊也很快乐。,也,也,也,你能用.也.说一句话吗？,学了这篇课文，我们应该怎么做？,人和人应该友爱相处，生活中有了朋友才会充满快乐。,结构梳理,快乐,有了朋友,孤单,没有朋友,团结友爱,主旨概括,本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。,拓展延伸,推荐阅读：,没有不好玩的时候,课堂小结：,是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀！,有朋友才会快乐，有友爱才会幸福！,课后作业,1.,熟读课文，练习本课生字词。,2.,在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。,课后习题参考答案,1.,朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。,参考答案：,因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。,2.,读一读，记一记。,从前,喜鹊,孤单,叽叽喳喳,后来,邻居,快乐,安安静静,像“安安静静”这样的词语我还能说几个。,qu,j,zh,大大小小 多多少少,出出入入 上上下下,开开心心 高高兴兴,许许多多 快快乐乐,1.,把这个故事讲给爸爸、妈妈听。,2.,把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本本上，读给大家听。,