人物描写之动作细节描写-(2).docx

人物描写之动作细节描写
教学目标：
1、通过学习能够理解动作细节描写的作用。
2、掌握动作细节描写的基本能力：拆和加
3、能够运用动作细节描写刻画人物。
教学重点：
培养动作细节描写的基本能力：拆和加
教学过程：
（一） 导入：名篇导航：鲁迅《社戏》中的第10段中的动作描写。
（二） 比较分析：
1、有一个小银元落在地上。
2、有一个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。
第2句比第1句要具体细致，因为增补了下面这些内容：
逐步扩充了四个内容：
第一步：小银元从哪里落？
第二步：小银元怎样落的？
第三步：小银元落地后的响声怎样？
第四步：小银元落地后的状况怎样？
（三） 由上总结出步步追问法—— 方法总结之一：拆
步步追问，分解动作，找准动词，写出连续性。
（四） 小练笔：改写下面文段，使之更具体细致。
天啊！快迟到了。我跳起来，穿上衣服鞋子，洗漱好，出屋子。
（1）步步分解此句，更好的完善。
（2）锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！
（五）方法总结之二：加
加上恰当的修饰语。
（六） 请在动词前添加恰当的修饰语，比比谁填得好！
（七） 小结：
1、拆------步步分解，细致分解，写出连续性，准确用词。
2、 加------加上恰当的修饰语。
（八） 牛刀小试小练笔
作业：把捉蝴蝶的动作细节补充完整。