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化学科学品质
　　所谓化学科学品质是指一定的化学科学道德规范在个人思想和行动中表现出来的较为稳定的特点和倾向，是科学态度、科学精神的具体体现。在中学化学教学中尤其注重使学生形成的化学科学品质有：
　　怀疑：没有怀疑，就没有创新。要培养学生的创新精神，首先就必须敢于怀疑，大胆质疑。从化学科学发展的历史来看，怀疑是化学家非常重要的一种科学品德，很多化学科学的重大发现无不与这一品质有关。
　　求实：怀疑是创新的第一步，但仅停留于此，还不能获得化学科学发现。为此，还应对所怀疑的问题作深入的探究，问题到底出在什么地方？如果不正确，那么，正确的应该是什么？因此，求实意味着探究，意味着实证。
　　严谨：严谨是创新不可或缺的重要品质。科学的，一定是精细的，一丝不苟的。任何粗枝大叶，马马乎乎，都不可能产生创新。
　　进取：进取精神是进行创新的不竭动力。科学创新是一项十分艰巨的任务，伴随着艰辛和失败，如果没有坚强的意志，没有强烈的进取精神，就不可能深入探究、细致实证，当然也就不可能达到科学的光辉顶点。