写作要有文采之奇妙的对联.doc

写作要有文采之奇妙的对联
教学目标
1、了解对联的常识，学习继承中华民族传统文化。
2、积累对联的有关知识，重点积累对仗、平仄知识。
3、尝试对对子，训练思维敏捷性，语言表达规范性。
4、学会品味鉴赏名联，重点积累一些名联，提高文学修养。
教学重点：
1、了解有关对联常识
2、学习对对联
教学难点：
学习对对联
课时安排：一课时
教学手段：多媒体教学
教学过程：
一、 ppt 导入
问题导入对联起源的相关知识：
二、ppt 赏析各类对联
合字联、拆字联、隐字联、镶字联、同偏旁部首联、叠字联、顶针联、回字联、谐音双关联、谜语联等
三、 那么如何对对联？
ppt明确：平仄相对、字数相等、结构相当、内容相关
四、 那么，对联如何张贴呢？
ppt明确：书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称、行款整齐。
张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边。
五、 课堂演练
ppt展示课堂练习，巩固强化。
六、 课堂小结对联知识
七、 布置作业：1、赏析课本中的名联
2、课外积累名联，品析鉴赏
八、板书设计
奇妙的对联
起源时间： 唐五代
巧对对联：平仄相对
字数相等
结构相当
内容相关