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主题一：我长大了（2周）
目 标：
1.知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事情，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。
    2.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。
    3.积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。
    4.能数20以内的数，认识6以内的点卡。
    5.初步画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确握笔，有正确的姿势。
    6.能唱轻松活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。
7.游戏中能与同伴友好相处、共同游戏。
主要活动安排：

主题一 我长大了
第一周
第二周
活动1
我长大了 （绘画）
活动1
别说我小 （儿歌）
活动2
我们是中班小朋友 （歌曲）
活动2
勇敢的小裁缝 （故事）
活动3
老师的手 （儿歌）
活动3
拼卡片 （数学）
活动4
小兔逛超市 （数学）
活动4
这就是我 （绘画）
活动5
小熊长大了 （故事）
活动5
头发肩膀膝盖脚 （律动）
活动6
我们升入中班了 （社会）
活动6
我真棒 （综合）

活动7
我长大了 （科学）

环境与资源：
1.布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。
2.教师要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参加班级环境创设，如讨论、制作和布局等。从中感受到自己的成长。
3.与家长沟通，请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多与孩子交流、商量，使幼儿意识到自己的成长。
指导要点：
1.教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的成就，从而增进自我意识的发展。
2.结合幼儿对自己身体一些部位的认识，教师要在日常生活中，潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。
3.经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各方面会有一些不适应，所以教师要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给予适当的帮助，让幼儿较快地适应中班的生活。
4.开学前（初）教师要有目的地与一些幼儿家长联系或家长，了解幼儿健康、情绪等多方面情况，如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的话题，帮助幼儿适应新环境。