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中班综合活动:蚂蚁的世界.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6645986 上传时间:2024-12-19 格式:DOC 页数:2 大小:26KB
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1、中班综合活动:蚂蚁的世界设计意图: 蚂蚁是孩子们日常生活中比较熟悉的昆虫,孩子们经常能在室外的草地、土壤、角落里寻找到。从身边最常见的动物入手引导幼儿的探索活动,不仅可以满足孩子的好奇心、求知欲,激发孩子的探究欲望,更有助与培养孩子热爱生命、热爱自然的美好情感。 活动目标: 1通过多种途径认识蚂蚁的外形特征,探索了解其生活习性。 2让幼儿在探索蚂蚁过程中体验发现的快乐。 3萌发热爱生命、热爱自然的美好情感。 活动准备: 1活动前幼儿与家长、老师一起与蚂蚁玩,共同捉蚂蚁并带回放在盒子里; 2课件、放大镜。 活动过程: 1幼儿运用已有经验充分表达对蚂蚁的认识 。师:宝宝们,这是谁呀?(蚂蚁)师:你

2、们平时看到的蚂蚁是什么样子的?幼:蚂蚁长得一点点小,很可爱、蚂蚁住在草丛里,它会爬。师:今天吴老师也给宝宝们带来了蚂蚁和放大镜,我们来仔细瞧一瞧,蚂蚁是什么样子的呢?2引导幼儿看课件,通过放大观察了解蚂蚁的外形特征 。(幼儿用放大镜观察蚂蚁,边观察边讲。) 师:你们看到了什么?(每个孩子一个放大镜进行观察)师:看好的宝宝们,把椅子搬过来吧。师:谁告诉我你刚才看到了什么?师:小朋友们看到的蚂蚁是黑黑的,有触角、头、胸、肚子,身体一节一节的,吴老师还给蚂蚁拍了一张照片,我们一起来看看吧。(3)出示蚂蚁的图片,进一步观察。点课件师:这是蚂蚁的什么?(触角)来看看你们说对了吗? 师:谁来做一做蚂蚁的触

3、角?(玩游戏)师:这是蚂蚁的什么?(头、胸、肚子)(逐一点认并点课件)3引导幼儿看课件,通过分工的不同了解蚂蚁的种类 。师:今天宝宝们认识了谁呀(蚂蚁),你们还想问我什么问题呢?幼:你的家在哪呢?你有爸爸、妈妈吗?你吃什么?你有小宝宝吗?蚂蚁怎么说话?师:小朋友们有这么多的问题,就让我们先来看看蚂蚁家有谁吧?点课件 幼儿观看课件 师:仔细观察一下,图上的蚂蚁在干什么?幼:有的蚂蚁在搬东西。有的拿着兵器师:他是谁呢?(点课件,并在点课件前提醒小朋友们仔细听。)师:哦,我们知道了,蚂蚁家有谁呢?原来蚂蚁的大家庭里有蚁后、雄蚁、工蚁、和兵蚁,他们有各自的工作,友好相处,真是一个相亲相爱的大家庭。 4引导幼儿看课件,通过情景了解蚂蚁怎样与同伴沟通和寻找食物。师:有小朋友们想知道蚂蚁是怎样和同伴交流的?带着这个问题请小朋友们仔细看。(点课件)师:你刚才看到什么了?(请小朋友用触角与同伴交流)师:一只蚂蚁发现了甜甜的水果,用触角告诉同伴,他们互相帮助,一起把水果搬回家。师:我也来找食物了。(音乐游戏,放毛毛虫。)师:刚刚看到蚂蚁喜欢吃水果、小虫子,它还喜欢吃什么呢?师:你们真厉害,发现蚂蚁喜欢吃这么多的东西,我们一起帮助蚂蚁把食物搬回家吧。

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