春酒教案12.doc

课 时 计 划
教学内容
《春酒》
教学时间
年 月 日

教
学
目
标

1有感情地朗读课文，整体感知文章的意蕴。
2通过解读语句，理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
3通过本课的学习，感受中国古朴淳厚的人情美，丰富精神世界。
教 学
重难点
重点朗读理解课文
.难点是解读语句，深入理解内涵。
教 法 与
学法分析
探究---小组交流的方式。

教学准备
多媒体
教

学

过

程
教 师 操 作
学 生 活 动
一、导入
有一种酒，一点点，就能醉你到白头，有一种情，一点点，就能牵动你的心，有一些人，虽然离去，但你永远难忘他的个性，有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰……这酒，是什么酒？这情是什么情？这些人，是怎样的人？这情事， 是什么样的事？让我们一起来学习作家琦君的散文《春酒》。
二、整体感知
1、 积累字词，读准字音：进入课文之前，我们先来学习一下课文里面生字新词。
2、 自由朗读课文，感知文意
3、 初步感知作者的思乡情

聆听导入，进入情境

扫除字词障碍

自由朗读课文

教

学

过

程

教 师 操 作
学 生 活 动
三、品读课文，鉴赏精彩的语言
四、悟读课文
感受文中最能表现作者思乡情感的段落，试读出其中的深情
究竟不是地道的家乡味啊。可是，叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
五、迁移拓展
六、说作业
让学生积累有关“思乡”的诗句，写在摘抄本上，并注明是用什么事物寄托情感的。

赏析精彩语句

领悟文章主旨

拓展延伸

积累名句
板 书 设 计
春酒
——琦君
我 过新年
乡情
母亲 喝春酒
家乡味
乡邻 喝会酒