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偶发事件处理案例

有一次我们班学生做完早操回到教室，学生刚坐到自己的座位上，忽然有人发出：哎哟”、“哎哟的惊呼声，查看一下，原来有人在班干部的凳子上反钉了几个大钉子，是立即查找肇事者还是照常上课，我选择了后者，我让学生把钉子敲平，就开始上课了，到了下午，我留下班干部论讨“钉子事件”的原因，让班干部意识到自己工作上的缺点，并召开了“板凳上的钉子从何而来”的主题班会，使肇事者深受感动，主动承认了错误。这次的处理能使班集体有比较充裕的时间考虑教育方案，冷静地处理偶发事件，不会妨碍教学工作的正常进行。