任务表单：个人自我诊断SWOT分析表江振堂.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1. 热爱教师的职业；
2. 多渠道和学生交流，真正了解学生；
3. 向同行和有经验的教师请教；
4. 调动一切能运用的资源，充分运用现代信息技术，使自己的教育教学形成独特风格；
5. 和学生打成一片，能倾听学生心声，尊重学生，关爱学生，帮助学生，做学生课堂上的老师，课下的朋友。
6．教学经验比较丰富
年龄较大，对一些东西接受力比年轻人差
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
经验丰富，见识多
记忆力较差

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 积极参加学校组织的观课、评课活动，在参与中学习、交
流，提高能力。
2、不断学习新课标理念，积极参与集体备课。多记多背，努力跟上年轻人的步伐
多记多背，积极跟上。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
课改，大势所趋，紧跟时代的步伐。
摸索探究，没有固定的步骤，容易走弯路或者错路。