青海省湟中县陈蓓个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
在基层教学七年了，头脑灵活，教育理念较新，接受新事物较快，教学中积累了一些经验，能积极运用多媒体进行教学，并且有较强的责任心，甘心奉献于教育事业。
教学方法多元，但是特别对后进生没有耐心。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 学校经常组织各类培训。
2、 很荣幸参加了此次名师工作坊的培训学习。
3、 学校组织了摩课活动，得到锻炼。
1、 做事不够细心。
2、 绩效考核。
3、 制度改革心理压力过大。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
充分利用各种机会向别人请教，学习他们的教学理念和方法，自己主动进行各类研修，逐步提高自己的教学水平。
对学习培训时间和教学时间不能进行合理地分配。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
多和其他教师进行交流探讨，积极参加各种培训活动，最终提高自身的专业知识水平。
与学生家长常沟通，争取支持和配合。
不断学习，取得进步。