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课题：1.2-3长度和时间
一、学习要求：
二、自主学习：
1.长度的国际单位是________，常用单位有_______、_______、_______、_______等
时间的国际单位是________，常用单位有_______、_______、等
练习：单位间的换算：
（3）1.5km=______m=__________dm=_______cm =_________mm =__________nm
1h=_____ min ，1 min=______s ，1h=________ s ，1 s=________ h ，1s=_______min
1、给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700______； (2)一个墨水瓶的高为0.65______； (3)一课桌的高为0.52______； (4)物理课本的宽为1.85______。
2. 正确是用刻度尺要求：（重点考点）
会选：1.使用刻度尺前要观察（1）零刻度线；（2）最大量程；（3）最小分度值.
会用：2.刻度尺的使用方法（1）刻度尺要沿着被测长度放；（2）刻度尺紧贴被测长度放；
（3）零刻度线与起点对齐；
会读（看和记录）：3.刻度尺的测量读数（1）视线与尺面对齐；（2）估读到最小分度值的下一位；（3）测量结果要注明单位（测量值=准确值+估计值）
3. ①_____________与_____________之间总会有差别，这就是误差。
错误能避免，误差只能_____________，要尽量_____________误差。
②减小误差的方法有：_______________、_______________、_______________
③错误与误差不同：错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
练习：1.安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的最小刻度分别应该是[ ]
A．毫米，毫米 B．厘米，厘米 C．毫米，厘米 D．厘米，毫米
2.下列说法中正确是 [ ]
A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B．测量时选用的工具越精密越好
C．学生用钢尺的最大测量长度为15 厘米，因此，无法用它来测量长度约 为50 厘米的课桌的宽度 D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
三、合作探究：
1.如何使用刻度尺？（口述+实际操作）
2、现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径．试一试，并把测量步骤和方法写出来
（口述过程和原理）
四、课堂检测：
1、给下列各物体的长度填上合适的单位：
(1)中学生的身高1700（ ） ； (2)一个墨水瓶的高为0.65（ ）；
(3)一课桌的高为0.8（ ） ； (4)物理课本的宽为1.85 （ ） 。
2.某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20 厘米、9.21 厘米、 9.20 厘米，则下列说法中错误的是[ ]
A．测量结果最后应记作9.20 厘米 B．此刻度尺的最小刻度是毫米
C．9.21 厘米这个记录结果是错误的 D．9.20 中最末一位数字“0”是有意义的
3.日晷仪是测量_____的工具，它的原理是__________。
4.单位换算: 0.0016Km=______μm ，2.1×103nm=______m 2h=______min=_______s
5.在下列数据后填上合适的单位： (1)小明的身高为17.2______. (2)教室的的长度850_____. (3)乒乓球的直径为4.0________. (4)一根头发的直径约70_____. (5)人的心脏跳动10 次时间约为9.8________ 。(6)小丽800 米跑的成绩为245________.
6.某同学测得某物体的长度19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为_______，其中准确值为 _________，估计值为_________.
7.同一长度的五次测量记录是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81 cm．这五次测量记录中________cm 是错误的，该长度的值应为__________cm．
8.测得某课本的厚度是9.0 毫米，课本，课本的总页码数为128 页，则该课本一张纸的厚度约为_________。
9.小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕，用毫米刻度尺测出 n＝40 匝的宽度 d＝ 3.5mm，则头发丝的平均直径用公式表示为 D＝________，其数值为________μ m.若在数匝数时少了2 匝，则测量值偏________ ；若在绕头发时并非紧密而是有间隙，则测量值比真实值______(选填“大”或“小”)．
10.下列单位换算正确的是 （ ）
A.28cm＝28cm×0.01m＝0.28m B.28cm＝28×0.01＝0.28m
C.28cm＝28×0.01m＝0.28m D.28cm＝28×1m＝0.28m
11.用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果 （ ）
A.大于真实值 B.小于真实值 C.等于真实值 D.无法判断
12.下列关于误差的说法，正确的是 （ ）
A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差
C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差
13.在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是 ( )
A.分度值是1cm 的15m 皮尺 B.分度值是1mm 的1．5m 钢卷尺
C.分度值是1mm 的米尺 D.自制一根分度值是1cm 的硬杆尺
14.下列各过程中所需要的时间，最接近1s 的是 （ ）
A.人眼迅速一眨 B.人的心脏跳动一次 C.人正常呼吸一次 D.人打一个哈欠
15.用同一把刻度尺测量一物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的是为了( )
A.减少由于刻度不精密而产生的误差
B.避免测量中可能出现的错误
C.减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差
D.减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
7（1）.为了促进相互交流和科技发展,国际上规定了一套统一的单位叫做______.
（2）.刻度尺上相邻刻度线间的长度叫做_______,测量长度要选用________和________适当的刻度尺.（3）.测量长度时,测量所能达到的准确的程度是由______决定的.
（4）.在测量时必须正确读出被测量的______和_______.
（5）.在使用厚刻度尺测量长度时,尺的刻度线要_______,且尺的______要对准被测物体的一端,观察刻度线时,视线要____________.
【课后作业】
1．在国际单位中长度的主单位是____________,长度的基本测量工具是_____________,在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_______________,然后再根据测量要求选用____________.测量结果由____________和_________组成.
2．有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：
(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是__________，准确值是___________，估计值是__________；
(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是__________，准确值是___________，估计值是_________．
3．填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一张报纸的厚度约8×10－4 ______；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780_________.
4．单位换算：
一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；
万里长城约6700千米，合___________厘米；
一张纸的厚度为71微米，合________毫米．
房间面积85米2=_______分米2=_____厘米2
纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米3
5．(04山西) 世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_______.
6．小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则衣柜实际高度为_______________.
7．日常生活中我们常用"21吋""29吋"等来说明电视机的大小.这时"吋"是___________制中的_________单位,"21吋""29吋"指的是电视机上___________的长度.
8．某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.
9．(05广西河池) 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
10．(04北京丰台区) 在国际单位制中，长度的单位是 （ ）
A.牛顿 B.焦耳 C.米 D.千克
11．(04太原) 下列数据中最接近初中物理课本长度的是（ ）
A.20nm B.10 dm C.1m D.26cm
12．(05上海市) 教室门框的高度最接近于 （ ）
A.1米 B.2米 C.5米 D.8米
13．(04南京) 一支新中华2B铅笔的长度约为 （ ）
A.17.5mm B.17.5cm C.17.5dm D.17.5m
14．(04大连B) 以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是 （ ）
A．5.5m B．3.5m C．2.0m D．1.5m
15．下列说法中错误的是 ( )
A.测量需要达到的准确度,跟测量的要求有关,跟测量的人和工具无关
B.在记录测量结果时,只写数字不写单位是毫无意义的
C.在记录测量结果时,小数点后面数字的位数越多,说明测量结果越准确
D.在记录测量结果时,数值的大小与所用的单位有关系
16．在测量学生用课桌高度时,下列各种刻度尺中应该优先选择( )
A.3米长的厘米皮卷尺 B.20厘米长的毫米直尺
C.1米长的毫米钢卷尺 D.10厘米长的0.1毫米的游标卡尺
17．测量物体长度时造成误差的原因有 （ ）
A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度; B.刻度尺放得不正
C.读数时视线跟刻度尺不垂直; D.刻度尺热胀冷缩
18．在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会 ( )
A.测量值的误差大,测量值将比真实值大
B.测量值的误差大,测量值将比真实值小
C.测量值没有误差
D.测量值将是错误的
19．(05北京市)下列有关误差的说法中．正确的是 ( )
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量，就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
教学反思
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