《走进集贸市场》选题指导课教学设计.doc

《走进集贸市场》选题指导课教学设计

指导目的：
1、通过学生对集贸市场的了解，激发学生探究集贸市场的兴趣，确立主题。
2、引导学生发现问题，提出问题，并通过大家的讨论筛选整理出有研究价值的小主题。
课前准备：课件
指导过程：
一、情境导入
1、在上这节课之前，老师为你们准备了一组精美的图片。同学们边欣赏边思考这些图片的都是哪些场景？一起来欣赏吧!（出示幻灯片）。
2、这些照片显示的都是什么地方啊？（集贸市场）
你们是怎么知道的？
师：对！集市已经成为我们生活中不可缺少的购物渠道，也是很多家庭增加收入的一种来源。这节课，我们交流一下你眼中的集贸市场。
二、确定活动主题
1、交流：你眼中的集贸市场？（学生自由发言）
2、师：既然同学们对集贸市场这么熟悉，我们就以“走进集贸市场”作为此次综合实践的主题，你们认为怎么样？
3、这次的综合实践活动，你们还想了解与集贸市场相关的哪些内容？
各组讨论并做记录，然后选代表发言。
4、老师根据所提内容归类、整理出小主题。（课件展示）
5、师：我们以前在进行综合实践活动时，是以小组合作来研究的，你认为小组合作研究有哪些好处？
学生自由回答。
师：是的，以小组合作的形式来进行研究，既可以群策群力，又可以学习他人的方法，增强彼此的沟通能力。
学生选择感兴趣的小主题自由结组。
6、师：你们研究的主题和组员都确定了，那办任何事都离不开带头人，下面每个小组都要选出一名组长，来带领大家顺利进行研究。在选组长时，一定要选择责任心强，能够协调小组成员之间关系的学生，这样才能推动小组合作学习的顺利进行。
各小组选组长。
7、各组组长自我介绍。
三、构思活动计划
1、师：做任何事，都要有计划地进行。大家回想一下，我们以前在开展综合实践活动前，还做了哪些准备工作？
学生回答。
2、制定活动计划可以让我们的目的更明确。你以前的活动计划都包括哪些内容?
学生回忆并回答。
3、教师小结：活动计划是我们的行动指南。有了活动计划，做事就能有条不紊。
四、总结并确定下步内容
从这节课起，咱们就要走进热闹的集贸市场。课后请各小组同学共同讨论，初步制定一份活动计划，下次的综合实践课咱
们再相互讨论、交流，进一步完善各组的活动计划。