在直线上表示正数、0和负数(课件)doc资料.ppt

状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,在直线上表示正数、,0,和负数,小学数学人教版六年级下册,钟山县清塘镇中心小学 潘珍凤,情境导入,我向东走,2 m,。,小丽,我向东走,4 m,。,小东,我向西走,2 m,。,小明,我向西走,4 m,。,小红,小红,小明,小丽,小东,上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。,探究新知,如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？,他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。,正数与负数正好可以表示相反意义的量。,阅读与理解,4,3,2,1,0,1,2,3,4,东,西,以大树为起点，向东为正，向西为负。,分析与解答,用,0,表示起点。,0,左边的数是负数，,0,右边的数是正数。,4,3,2,1,0,1,2,3,4,4,3,2,1,0,1,2,3,4,1.5,从起点向左走,1.5m,。,在直线上表示出,1.5,。,如果你想从起点到,1.5,处，应如何运动？,数轴的画法：,1.,画一条直线；,2.,确定,0,的位置；,3.,以,0,为起点，规定向右为正方向,;,向左为负方向；,4.,规定单位长度；,5.,在直线上标出对应点,。,0,4,3,2,1,1,2,3,4,1.5,用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。,小结,本节课学到这里，谢谢大家的聆听！,再见！,