《两位数加、减两位数的口算》脚本设计x.docx

《两位数加、减两位数的口算》配音脚本
一、片头。（时间：前5秒）
介绍学习内容：
幻灯片1：

【配音内容：您好，本微课讲解的内容是《两位数加、减两位数的口算》。】
二、 主体内容讲解。
环节（一）：学生已经学习和掌握了两位数加、减整十数，一位数的口算方法，通过复习，旨在帮助学生回忆、梳理已有的知识经验，为知识的迁移做好铺垫。同时体会口算的必要性。（时间：5秒--2分）
1、幻灯片2、

（1）【配音内容：我们已经学过两位数加、减整十数、一位数的口算方法。】（2）【配音内容：下面有两组题目，请选择你喜欢的计算方法快速得出结果。】（3）【配音内容：刚才通过口算，我们很快能够得到这四道题的答案。看来口算真的很方便。】
（4）【配音内容：如果这里面的数发生了变化，我们又怎样进行口算呢？】
环节（二）：创设实际情境，提出问题
1、幻灯片3、

（1）【配音内容：学校组织学生参观世博园，一年级有两个班，一共要买多少张票呢？】
2、幻灯片4、

（1）【配音内容：针对这个问题：我们可以列出算式：35+34.我们怎么去口算呢？】
（2）【配音内容：一、我们可以把34拆成30和4，然后用35加30等于65，65再加4就是69.这样就变成了我们学过的两位数加整十数、两位数加一位数的口算了。】
（3）【配音内容：还可以怎样口算呢？】
（4）【配音内容：二、我们也可以把35拆成30和5,34拆成30和4,30和30相加等于60,5和4相加等于9,60加9等于69. 】
3、幻灯片5、

(1）【配音内容：二年级一共要买多少张车票？】
4、幻灯片6、

(1)【配音内容：列出算式39+44；】
(2)【配音内容：列出算式39+44；】
(3)【配音内容：先算：39加40等于79，再算79加4等于83。】
(4)【配音内容：也可以先算30加40等于70,9加4等于13,70加13等于83。】
(5)【配音内容：还可以先算39加1等于40，再算40加43等于83. 】
环节（三）：创设实际情境，提出问题
（时间：2分30秒--4分50秒）
1、 幻灯片7

（1）【配音内容：刚才我们学习了两位数加两位数的口算，那我们遇到两位数减两位数又该如何口算呢？】
2、幻灯片8

（1）【配音内容：这里先将48拆成40和8，先算65减40等于25,25减8等于17；】
（2）【配音内容：其实还有不同的口算方法，只要合理就行，你可以选择你喜欢的方式进行口算。】
环节（四）：巩固练习
1、 幻灯片9

（1）【配音内容：我们一起来看两道练习题。】
（2）【配音内容：先算23加40等于63，再算60加9等于69，第二个题目先算63减10等于53，再算53减7等于46.
2、幻灯片10、幻灯片11

（1）【配音内容：现在利用口算解决一下生活中的问题。】
（2）【配音内容：通过口算我们能够很快得到答案，顺利地解决了问题。】
（3）【配音内容：和你的学习小伙伴一起思考下，还有什么好办法吗？】
环节（五）总结（6分-6分15秒）
幻灯片12

【配音内容：今天我们一起学习了两位数加、减两位数的口算方法，还有那些有关计算的方法，你们想知道吗？我们下节课再见。】

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