4.2化学反应的表示课件(鲁教版九年级)说课材料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.2化学反应的表示课件(鲁教版九年级),化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应,后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?,提出问题：,作出假设：,生成物的质量总和 反应物的质量总和,等于,大于,小于,方案一：白磷燃烧前后质量的测定,方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后,质量的测定,活动与探究一:,实验方案,方案一,方案二,实验现象,反应前后各物质质量总和,分析,相等,白磷燃烧，产生大量白烟；气球先膨胀后缩小,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色,相等,P+O,2,P,2,O,5,点燃,质量总和 质量总和,质量总和 质量总和,Fe+CuSO,4,Cu+FeSO,4,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律：,参加,质量总和,质量总和,各,各,拆分,重新组合,电解水的微观过程,质量守恒定律的实质:,（1）质量守恒的原因（四不变）,：,宏观：,元素,的,种类,不变；,微观：,原子,的,种类,不变；,原子,的,数目,不变；,原子,的,质量,不变。,（2）在化学反应中，,分子,的,种类,和,数目,可能,发生变化。,活动与探究二：,方案一：蜡烛燃烧前后质量的测定,方案二：镁带燃烧前后质量的测定,实验结果：,.蜡烛燃烧前后,不遵守,质量守恒定律，生成物的质量小于反应物的质量。,.镁带在空气中燃烧也,不遵守,质量守恒定律，生成物的质量大于反应物的质量。,讨论：,.为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？,.这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？,理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：,1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律；,2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；,3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量；,4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。,小结,小结,质量守恒定律,质量守恒定律,内容,内容,原因,原因,应用,应用,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,推测一些物质的组成,进行有关的计算,解释一些实验事实,则生成氧化镁,的质量为_克,24克镁与16克氧气恰好完全反应。,40,(,2,),.6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有_克氧气参加了反应。,16,(1).,试试看：,1、用质量差确定某反应物或生成物的质量,2、推断反应物或生成物的组成元素,酒精在,氧气,中燃烧生成二氧化碳和水，能否根据这一事实，推断出酒精中肯定会有什么元素？可能会有什么元素?,一定有的元素：,可能有的元素：,C，H,O,3、解释反应前后物质的质量变化,（1）、根据质量守恒定律解释细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。,（2）、高锰酸钾受热分解后，剩余固,体的质量比原反应物的质量小，因此这,个反应不遵守质量守恒定律。你认可这,种说法吗？为什么？,根据质量守恒定律，在X,2,+3Y,2,=2Z中，Z的化学式用X、Y表示应是（）,A、XY,2,B、XY,3,C、X,2,Y,3,D、X,3,Y,2,思考题：,谢谢合作,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,