分数的简单计算.docx

隆德县第一小学三年级数学上册导学案 班级： 姓名： 主备人： 毛小宁 三年级数学组制课题： 分数的初步认识-分数的简单计算 【学习目标】：学会简单的同分母分数的加、减法的计算方法，能正确计算。【学习重点、难点】：理解算理，正确计算。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素自学指导内容、学法、时间互 动 策 略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间自 学时间32分钟【旧知复习】里有（） ； 里有（）；里有（） 【自学引导】主题一：同分母分数加减法的计算方法观察课本96页插图，理解图意。1+该怎么计算呢？（1）我把一个西瓜平均分成8块，每块西瓜就是它的 ；哥哥吃了2块，就是2个 ，妹妹吃了1块，就是1个 。（2）根据以上信息，我提的问题是 ？（3）想：是2个 ,是1个 ，2个加1个是 个 ，就是 。所以：+= 2、我会算-想：是5个 ，是2个 ，5个减去2个 ，剩 个 ，就是 。所以：-= 主题二：1减几分之几的分数减法3. 1-=1可以看作 个，就是，1-= -= 4. 我得出，同分母分数的加、减法的计算方法是 两人小对子：检查自学情况并相互评定等级学习共同体：A、冲刺与挑战针对“主题”的探究过程讨论思考：1.计算同分母分数相加、减时，注意什么？2.被减数是1时，怎么办？B、分工与预展组内分工设计展示方案（预时：10分钟） 主题型展示展示单元一 ：同分母分数加减法的计算方法小组汇报：同分母分数相加减， 不变，只把 相加减。展示单元二：1减几分之几的分数减法汇报小结：被减数是1时，把 。 （预时：12分钟） 自我评价 优秀 良好 一般（ ） （ ） （ ）对子评价小组评价“堂堂清”达标检测题 （预时：8分钟） 基础题1、计算+ - 1-+ 1- +2口答：（1）一根铁丝长米，比另一根铁丝长米，另一根铁丝长多少米？（2）3天修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的，第三天修了全长的几分之几？3.一块克力，小东吃了，小红吃了，一共吃了几分之几？还剩几分之几？提高题 1判断下面题的对错，找出错误原因，并改过来 += 2. 填一填。1 1 3.把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的几分之几？把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的几分之几?课外延伸： 妈妈买来一个西瓜，平均切成了8块，你和爸爸、妈妈准备如何来分享？你能从中找到那些分数？你能提出那些数学问题？提出来让大家解答好吗？