《龟兔赛跑》教学设计.docx

《龟兔赛跑》教学设计
《龟兔赛跑》优秀教学设计
教学目标：
学问与技能
1. 会设置幻灯片上各个对象的自定义动画。
2. 了解自定义动画任务窗格的设置方法。
过程与方法
1. 通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比拟各种不同的动态显示效果，确定适宜的动画方案。
2. 充分发挥儿童的奇怪心，细心设计学生自主、合作学习环节，培育学生动手操作力量及发散思维力量。
情感态度与价值观
1. 通过不同动态效果的设置，使学生充分体会适当的动态展现效果对突出演示文稿主题的特别作用。
2. 通过动画效果的设置，培育学生的学习兴趣，增加做学习小仆人的自信念。
教学重点与难点
幻灯片的切换及自定义动画；合理地设置自定义动画效果。
教学方法与手段
本课主要采纳范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的根底上加强引导，让学生在自主合作的根底上进展融会贯穿的学习。
教学预备
“龟兔赛跑”演示文稿。
教学用时：1 课时。
教学过程
1、激情引趣，导入新课
（1 ）播放设置好切换方式及自定义动画效果的“龟兔赛跑”演示文稿，让学生观看演示文稿播放时的动态显示效果。
（2 ）学生争论：怎样设置不同的动画效果？怎样实现幻灯片间的自由切换？
（3 ）师生小结, 引入新课。
2、任务驱动，自主探究
任务一：为“龟兔赛跑”幻灯片中的图片对象设置“动作路径”动画效果。
（1 ）明确任务。
（2 ）自主学习。
①阅读教材，学习操作过程。
②小组争论沟通。
③练习操作。
（3 ）汇报沟通。
（4 ）稳固深化。
任务二：观看教师演示，解决自学中的怀疑。
3、拓展练习，内化认知
为“龟兔赛跑”演示文稿添加不同的动画效果及切换方式。
4、评价沟通，完善认知
选择不同学生的作品进展沟通点评，完善学生的审美认知。
5、小结任务，完毕新课
今日这节课我们学习了幻灯片的切换及自定义动画的方法，通过这些操作可以让演示文稿动感十足，增加演示效果。