培训学习2.docx

培训学习1机会源于今天的准备！“教师专业标准与教师成长规划”一、教师专业标准解读概要（一）基本理念师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。（二）“沟通合作”的重要性，反思与发展。（三）教师专业标准的基本性质“评价”标准 “导向”标准（四）教师专业标准的意义与作用是教师队伍建设的入口标准。是教师职业活动的基本准则。是教师专业成长的指导细则。是教师教育的工作指南。二、教师专业成长应具有的六种意识角色意识 法治意识 生本意识 科研意识 文化意识 专业发展意识：社会定位、职业定位。甘于清贫、燃烧自己，照亮别人：坚定服务理念，教育大爱思想，方法论。 “引领”而非“带领”“促进成长”而非“拔苗助长”“放手”而非“放弃”三、教师专业发展规划反思心得体会：今天的付出准备是为明天的果实撒下种子。能力是锻炼出来的，是一份持之以恒的决心。多与他人沟通交流，共同合作去探索，切勿“各人自扫门前雪”。敢于反思自己，学会去反思。体会何为教育与教学。以教师专业标准要求自己，做一名合格教师，逐步向优秀教师靠近。做一名“传道授业解惑”之师，以生命唤醒生命，以爱育爱。荣誉与尊敬是来自于别人的肯定。快乐工作。