大班主题鸟树教案反思.docx

大班主题鸟树教案反思

活动目标：
　　1、观赏散文，感知理解树叶和变化的小鸟之间的关系。
　　2、通过阅读图片和标记，尝试为图片排序，并叙述图片和标记所表达的中心内容。
　　3、参加唱歌表演《大树妈妈》，感知大树和小鸟之间的亲情。
　　4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
　　5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
　　活动预备：
　　1、图片2、幼儿用书活动过程：
　　一、观赏散文，鼓舞幼儿大胆的在集风光前叙述自己看到树叶的变化。
　　1、师：有一棵很老很老的树，它快要死了。有一天，许多小鸟飞来，停在老树的身上唱歌，树叶会发生什么变化？
　　2、观看幼儿用书上图片，叙述故事内容，使幼儿理解故事内容。
　　师：画面上有一棵怎样的树？谁来了？小鸟停在老树上干什么？
　　树叶怎么了？飞到哪儿？树叶变成了什么？
　　鸟儿都飞向哪儿？老树变得怎样了？
　　二、幼儿观看图片，教师叙述故事，采纳留空地方法，鼓舞幼儿参加叙述。
　　三、引导幼儿观看图片和标记，阅读树叶变成树叶鸟饿线索标记图。
　　师（指图片“”标记）：树叶飞呀飞，飞过绿色的湖，飞着飞着，树叶变成了绿色的鸟。
　　（启发幼儿在黑板上选择图片，放在相应的“”标记后面，并叙述“树叶飞呀飞，飞过XX，飞着飞着，树叶变成了X色的鸟。）（带着幼儿完整阅读黑板上的图片标记）四、幼儿人手一册幼儿用书，师生共同阅读叙述故事。
　　五、音乐活动《大树妈妈》。
　　师：小鸟喜爱大树妈妈，给大树妈妈唱歌，大树妈妈也特别喜爱小鸟，它也给小鸟唱歌，下面我们扮演小鸟飞到大树妈妈身边和大树妈妈一起嬉戏好吗？
　　六、活动延长：
　　鼓舞幼儿用绘画的形式仿编故事内容，表现落叶、背景以及彩色的小鸟，并用童话中的句型叙述：树叶飞呀飞，飞过XX，飞着飞着，树叶变成了X色的鸟。
　教学反思：
　　树和喜鹊是一篇简短易懂的散文，叙述了树和喜鹊从孤独到欢乐的过程。让学生们知道，只有爱护鸟类，多种树，才能改善我们人类生存的环境。课堂中让学生们从故事走进生活，“生活中你和朋友们欢乐的故事有哪些呢？”，通过共享故事能够让孩子们明白跟朋友们在一起能够获得更多欢乐。