弘扬焦裕禄精神体会发言3篇(3).docx

弘扬焦裕禄精神体会发言稿精选3篇 自乡镇基层开展党的群众路线教育实践活动以来，乡活动办按照活动内容和要求，开展了学习中央、省委相关文件、习总书记系列讲话精神、观看典型事迹教育片等一系列活动。本人认真参加了每次集中学习和教育片的观看，并坚持做好学习笔记，通过不同层面的学习教育，对照“为民务实清廉”的要求和查摆自身“四风”问题，特别是学习了习总书记系列讲话和焦裕禄同志事迹后，启发很大，感触很深，让我进一步理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，利用今天交流会这么一个平台，谈谈自己学习的几点体会。 一、以焦裕禄同志事迹为指引，深入理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义 以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过观看焦裕禄同志事迹专题教育片和学习1966年人民日报县委书记的榜样这篇文章，可以说，进一步了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。学习过后，内心很受感动和鼓舞，也很受教育。结合学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘。他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂。现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞。关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。 通过学习，我们不光是仅仅缅怀焦裕禄同志，意义是通过学习焦裕禄同志的典型事迹，把自己与之进行对照，查找和发现自身存在的差距与不足，并加以整改。同时，学习焦裕禄同志的高尚和艰苦奋斗精神，增强我们的党性修养，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。2014年3月17日至18日，习总书记在XX省XX县区调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。 深入开展党的群众路线教育实践活动不是一种形式，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，通过开展教育实践活动，改变当前在党员队伍中存在的不良作风，进一步拉近干群关系，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。 二、以焦裕禄同志事迹为榜样，对照“四风”问题找差距、找不足 焦裕禄精神实质是。全心全意为人民服务，吃苦在前，享乐在后，心里装着群众，惟独没有自己；他实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困难低头，不断开拓进取；他清正廉洁，无私奉献，为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已。 对照焦裕禄精神，回顾自己自参加工作近15年来的经历和入党时的宣言，特别是2009年走上领导岗位后的一些工作表现，感受颇深，自认与焦裕禄同志相比无论是道德情操、理想信念、工作作风等各个方面都存在不可逾越的差距，作为一名党员干部，我深感羞愧。通过几晚的回顾和思考，把自己摆进焦裕禄精神去对比，认真对照“四风”查摆问题，清醒地认识到在很多方面都存在不足： 1、以焦裕禄同志的务实作风，反应自己身上存在的形式主义问题。焦裕禄同志把坐在办公室里听汇报比做“吃别人嚼过的馍”。正是凭借“吃别人嚼过的馍没味道”这股探求就里的务实作风，他组织干部、老农、技术员三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。他XX县区委其他领导同志一起参加这一调查，跑遍了XX县区1800平方公里土地，画出了一张张洪水流向图，查清了大小风口84个，大小沙丘1600个。求真务实精神在焦裕禄同志身上体现的淋漓尽致，习总书记的系列讲话中也曾指出：领导干部一定要求真务实，大力弘扬党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人，这是坚持实事求是的作风保证。坚持求真务实，既要在“求真”上下功夫，更要在“务实”上做文章，尤其要做到讲实情、出实招、办实事、求实效。反观自己，有时稍微遇到身体状态不佳或者感觉有些疲惫，就喜欢坐在办公室里，通过电话调度调度工作，想了解一些工作进展情况也只是找来下属听下汇报就算知道了。这对于工作是不负责任的一种态度，抓工作关键在于深入一线，只有在一线才能够掌握最真实的情况。例如当主要领导过问某项重要的工作，领导也和你一样掌握了不真实的情况，甚至会导致主要领导作出失误的判断和决定，求真务实精神还很不够。形式主义在自己身上也同样有所体现，例如在抓某项工作时，只注重如何让领导满意，顺着领导的思路去落实，哪怕自己有更好的想法，也不愿向领导提出，注重形象更多，注重实际更少，总之能让领导满意就行了。 2、以焦裕禄同志的淡泊名利，反应自己身上存在的官僚主义问题。焦裕禄同志身为一位县委书记，在兰考一年多的时间里，他跑遍全县149个大队中的120多个，为了改变兰考的困难现状，他亲力亲为，经常独自到大队开展调研。自己重病在床，还依然坚持深夜去看望被牛角顶伤的老伯。反观自己，作为一名副科级干部，担任领导职务也近6个年头了，却从未有过像焦裕禄同志那样把职务挂在办公室，仅仅以一名共产党员的身份深入到村组、群众中去了解情况，关心群众疾苦。大部分时候还是以一名领导身份下到村组指导工作，发号施令，没有把自己摆到群众中去，自我感觉和群众之间有层次，有距离。帮助群众解决问题时，往往绕着问题走，有时不能正确面对困难和问题。把有些能够立即解决的问题，变成了回去向主要领导汇报请示，造成让群众等待，或根本不及时下手处理解决的现象，没能把解决问题和关心群众紧密结合起来。 3、以焦裕禄同志的奋斗精神，反应自己身上存在的享乐主义问题。迎难而上、锐意进取、奋发有为、敢于担 当是焦裕禄同志的宝贵品格。他以“革命者要在困难面前逞英雄”、“敢教日月换新天”的大无畏气概，带领36万兰考人民在重重困难中，让那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，让那滔滔洪水乖乖地归了河道，让那祖祖辈辈连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼。为了改变兰考现状，身为县委书记的焦裕禄同志是用生命在工作，享受、休息对他来说那就是一种奢侈。反观自己，在艰苦奋斗方面还有很大不足，大部分精力还是用于抓分管工作和驻村等中心工作，工作目标定位是完成乡党委、政府安排的工作任务，奋发精神较为欠缺，敢于担当的思想觉悟不够高，稍微工作压力大一点就会萌发放松、休息的念头。享乐主义方面，受到乡镇基层各类条件限制和乡镇工作的特殊性，体现的不这么明显，但认真查摆依然能够发现一些问题，例如在乡食堂吃饭时间长了，感觉伙食不太好，就会找个理由向领导请假上县城办事，到家里改善伙食，艰苦奋斗精神不够。 4、以焦裕禄同志的高尚情操，反应自己身上存在的奢靡之风问题。艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”是焦裕禄为人为官所秉持的道德情操。在工作中，身为县委书记的焦裕禄始终保持着普通劳动者的本色，与群众一起排内涝、战风沙、治盐碱；晴天一身土，雨天两腿泥；袜子补了又补，爱人要为他买双新的，他却说，“跟贫下中农比一比，咱穿得就不错了”。在生活中，因为孩子看戏没票被放行，事后他就严厉批评，如数送还票钱，还建议县委起草通知，不准任何干部特殊化，不准任何干部和他们的子弟“看白戏”。艰苦朴素、清正廉洁、无私奉献是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志正是以这样高洁的品德操守和朴实的领导作风写就了自己作为一名共产党员应有的修为。反观自己，虽然因为工作特性是做农村工作，一天到晚基本上都是与群众打交道，但是自认道德情操方面与焦裕禄同志相比差距甚大，充其量也只是做到在开展“三送”工作时到农户家里过问过问生产生活情况，没能做到帮助群众一同生产劳作，党性修养还很欠缺。至于奢靡之风问题，在某些方面也有体现。例如遇到自己家属或亲戚来看望时，会考虑食堂伙食差或者说是“面子”问题，让办公室安排在乡餐厅接待等等，这种现象同样属于对“四风”问题没有深刻认识的一种表现。 三、以焦裕禄同志事迹为动力，明确自己在今后工作中的努力方向 学习焦裕禄同志精神，结合习总书记的系列讲话精神，我觉得，要达到学有所悟，悟有所得，就应该把握三个方面的精神实质：一是学习和行动要与保持共产党员先进性结合起来。通过学习焦裕禄精神，全面提高自身思想政治素质，以优良的工作作风抓好各项工作的落实。二是把自身工作行为与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能与自己的工作性质有一定的区别，但工作的最终目的都是一样的，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的工作水平。三是与实际工作结合起来。对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体业绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。第7页 共7页