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《保护智力成果》习题
一、选择题
1、我国法律保护公民的智力成果权，下列说法不正确的是（ ）
A、法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果
B、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权
C、当我们的智力成果受到侵害时，可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等
D、法律只保护成年人的智力成果，不保护未成年人的智力成果
2、我国为了保护公民的智力成果，制定的相关法律法规有（ ）
①著作权法 ②商标法 ③专利法 ④消费者权益保护法
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
3、智力成果也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括（ ）
①著作权法 ②发明权 ③发现权 ④专利权
⑤其它科技成果权 ⑥继承权
A、③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤⑥
4、下列不属于你的智力成果的是（ ）
A、参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画
B、你在课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料
C、发明了一个无尘板擦并获得专利权
D、写作并已经发表的作文
5、某中学初二学生小倩在语文老师的鼓励下写了一本书《花季校园》，享有这本书的著作权人是（ ）
A、小倩的语文老师 B、小倩和他的语文老师
C、小倩的父母 D、小倩自己
二、填空题
1、什么是智力成果？

2、专利法的作用是什么？

3、智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有哪些？

三、材料分析题
1、9岁的强强从小爱好绘画，他的几幅作品被某美术刊物登载。强强的父亲找到这家出版社要求赠送此刊物做纪念，但出版社说，未成年人没有著作权，拒绝赠书。出版社的说法对吗？为什么？

2、小俊是一名八年级的学生，从四岁开始学画画。去年，在学校举办的文艺活动中，他的两幅作品获奖，但只有一幅作品署着他的名字。后来，班主任告诉他，为了使班里更多的同学获奖，他用了其他同学的名字署在小俊另一幅作品上。请你告诉小俊：
（1）小俊的权利是否受到侵犯？

（2）面对这种情况，小俊应该怎么办？

答案
一、选择题
1、D 2、C 3、B 4、B 5、D
二、简答题
1、答：智力成果，简单地说就是人类脑力劳动所创造的劳动成果；智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
2、答：专利法是为了保护发明创造的专利权益，鼓励发明创造，有利于发明创造的推广而制定的法律。
3、答：申请专利；注册商标；版权登记。
三、材料分析题
1.答：（1）不对。
（2）我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人也不例外。我国未成年人保护法也明确规定，未成年人的智力成果不受侵犯，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当给他们的健康发展创造有利条件。
2.答：（1）受到侵害。
（2）答：先找老师协商，要求更正署名，协商不成就可以提起诉讼，运用法律武器维护自己的合法智力成果权。