小班音乐亲子教案及教学反思《洗澡》.docx

小班音乐亲子教案及教学反思《洗澡》

活动目标：
1、在亲子间的身体接触与情感沟通中，共同共享参加亲子音乐活动的乐趣。
2、敢于在集风光前大胆地展现自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程，尝试听音乐合拍地动作。
活动预备：
1、激发家长参加亲子活动的愿望，情愿在集体前大胆表现
2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐嬉戏
活动过程：
一、亲子随音乐做各种动作自由入场
二、亲子互动，共玩音乐嬉戏《过山洞》
1、 引导幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜爱的方式过山洞。
2、 指导幼儿和家长仔细倾听音乐，当音乐停顿时，保持动作不变。
三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程
1、 引导亲子争论洗澡的过程：我们来玩一个洗澡的嬉戏，这个嬉戏是有音乐的，，!来源:屈,老，师教.案网“想想我们平常是怎么洗澡的?和爸爸妈妈商议一下吧。
2、 依据争论状况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。
3、 依据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展现给大家，由大家一起来学习
4、 伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。
5、 教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。
6、 亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣
7、 引导亲子随音乐有节奏地相互欢快地抚触和按摩
四、活动延长：引导亲子去户外玩嬉戏《过山洞》;请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞;请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。
活动反思：
在小班韵律活动的组织中应以培育完整儿童为目标，在进展幼儿音乐力量的同时，注意幼儿情感力量的培育，鼓舞幼儿大胆、制造的表演，充分感受韵律的美和欢乐。通过此活动使幼儿喜爱洗澡，养成讲卫生的良好习惯。