新人教版八年级物理下册-8.3-摩擦力(共32张PPT)资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,摩擦力,第三节 摩擦力,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来,;,在地面上滚动的足球也是这样,.,为什么呢？,一、知识回顾,是力改变了物体的运动状态,这个力是,-,摩擦力。,一、摩擦力,1、,两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。,一般用字母,“f”,来表示。,2、,产生的条件：,A、两物体相互接触并相互挤压,B、两物体接触面粗糙,C、两物体发生相对运动,3、摩擦力方向：,与物体相对运动方向相反。,思考 讨论 分析,拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？,摩擦力的种类,滑动摩擦力,静摩擦力,滚动摩擦力,二、静摩擦力,1,、条件：,两个物体之间只有相对运动 趋势，而没有相对运动。,2,、方向：,跟物体,相对运动趋势的方向,相反,三、滑动摩擦力,1,、,定义,：,一个物体在另一个物体表面滑动时，受到另一个物体阻碍它滑动的力，叫做滑动摩擦力。,2,、方向：,跟物体间,相对运动的方向,相反。,四、滚动摩擦,滚动摩擦是一个物体在另一个,物体表面上滚动时产生的摩擦。,当压力相同时，滚动摩,擦比滑动摩擦小很多。,当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是,_,摩擦，手与铅笔之间是,_,摩擦,汽车正常行驶时，前轮与地面之间是,_,摩擦,圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是,_,摩擦,人走路时，鞋子与地面之间是,_,摩擦,用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是,_,摩擦,滑动,静,滚动,滚动,静,滑动,练一练,五、探究：摩擦力的大小与什么有关,问题：摩擦力的大小与什么有关？,当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力,;,地面越粗糙,推起来越费力,.,猜想：,1.,接触面所受的压力,2.,接触面的粗糙程度,3.,问题,：,2,、怎样改变木块的压力大小？,1,、用什么工具测摩擦力？怎样测？,3,、用到什么科学方法？,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块 拉力等于摩擦力,转化法,器材：弹簧测力计、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾,原理,:,二力平衡的条件,注意事项：使木块做匀速直线运动,步骤,:,1,、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,1,；,2,、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,2,；,3,、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧,测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力,F,3,木板,木板,毛巾,得出结论：,_,_,接触面粗糙程度一定时，,压力,越大,摩擦力越大。,压力一定时，接触面越,粗糙,摩擦力越大。,？想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？,影响滑动摩擦力的大小的因素：,1、压,力,大小 2、接触面的粗糙程度,与接触面的大小、物体间相对运动速度无关。,强调,六、增大有益摩擦,1,、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2,、增大压力,增大,有益,摩擦,方法：,增加接触面的粗糙程度,增大,有益,摩擦,方法：,增大压力,增加接触面的粗糙程度,七、减小有害摩擦,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,2、减小接触面的粗糙程度,3,、变滑动为滚动,4,、使接触面分离,1,、减小压力,减小,有害,摩擦,方法：,加润滑剂,用滚动代替滑动,减小压力,生活中的摩擦,磁悬浮列车,气垫船,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上,圆形滚木,；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重,30,多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上,泼水，结冰,后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理,?,？想想议议,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,八、课堂小结,:,一、摩擦力,：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力就叫做摩擦力,(,f,),。,电磁场使接触面分离,1.,填空,:,1.,物体所受的摩擦力的大小与,_,和接触面的,_,有关,一个重,90N,的铁块放在水平桌面上，小红用,30N,的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于,_N,方向向,_,如果拉力变大,摩擦力,_,（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,堂堂清练习,2.,小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是,3.5N,，则实验得出的摩擦力为,N,。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,增大摩擦的有,:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、,脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、,链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或,加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,4,、答案：,夹不住饭菜,无法行走,手拿不住瓶子,车停不下来,3,、研究自行车上的摩擦,答案：,5,、,用,50N,的力将重为,20N,的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为,_,N ,方向是,_,。,6,、缝衣针表面磨得光滑是为了,_,；急刹车时，紧握闸把是通过,_,方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变,_,摩擦为,_,摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,7.,关于摩擦力的下列说法中正确的,是（）,A.,摩擦力的方向与运动方向相反,B.,摩擦力的大小与物体的重力成正比,C.,摩擦力的方向可能与运动方向相反,D.,摩擦力大小总正比于接触面上的压力,C,再见,