2014中考考试标准历史.doc

历 史（初稿）
（一）命题说明
1．根据2001年7月第一版《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）规定的有关内容为考试命题要求，结合2011版《全日制义务教育历史课程标准》的精神，参考本届学生使用的人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书的相应内容。严格遵照本《考试标准》的规定实施命题。
2．试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；试题要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于培养学生的终身学习能力，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础，体现发展性。
3．体现历史课程改革理念。命题遵循素质教育的原则，体现教育改革的发展方向，体现“以学生发展为本”的理念，体现人文精神和科学素养，体现历史学科素养，重视发挥试题对中学历史课程改革的导向作用。
4．试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。注重考查学生探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力；发挥考试对初中历史教学的导向作用，有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进；有利于促进学生积极主动、生动活泼地学习。
5．试题主要以常见题型为主，以教材中的习题、例题及相关训练题中的题型为参考。试卷长度与政治、地理合约12页。
（二）考试范围
由于考试时间和分值的限制，确定7—9年级的部分内容为本次考试的范围（请详见考试具体内容及要求一条），原则上以《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）的“内容标准”中规定的相应内容和义务教育课程标准实验教科书《历史》（人教版）教材所对应的教学内容为考试的范围。
（三）内容及要求
1．目标要求
《历史课程标准》中的“内容标准”已将课程目标具体化，对历史知识与技能的学习提出了识记、理解、运用三个层次的要求。因此，本标准对考试内容作出如下相应层次的规定：
识记 要求记住构成历史基础知识的时间、地点、人物、文献、事件等要素，识别重要的图、像、画，以及通过阅读和观察、感知和体验的过程去获取历史信息，并能准确地表达出来。凡《历史课程标准》中使用列举、知道、了解、说出、讲述、简述、复述等行为动词的内容为识记层次。
理解 在识记的基础上，对所学的历史内容进行归纳和整理，形成对基本的历史知识和历史问题的初步认识。凡《历史课程标准》中使用概述、理解、说明、阐明、归纳、认识等行为动词的内容为理解层次。
运用 在理解的基础上，调动已有的知识和技能，以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法，分析解决问题。凡《历史课程标准》中使用分析、评价、比较、探讨、讨论等行为动词的内容为运用层次。
2．考试具体内容及要求
（1）全日制义务教育《历史课程标准（实验稿）》（2001年7月第一版）第三部分内容标准的中国古代史部分第（二）至第（七）的主题名称及其包含的朝代名称，朝代的建立时间、建立者；中国近代史部分第（一）至第（五）、中国现代史部分第（一）至第（三）主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序；世界近代史部分第（一）至第（七）、世界现代史部分第（一）至第（七）主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
（2）全日制义务教育《历史课程标准（实验稿）》（2001年7月第一版）的以下内容及基本要求：
考查内容
基本要求
中国古代史
科学技术
（1）以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
（2）知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
（3）知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。
（4）知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。
（5）以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
（6）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
中国近代史
近代化的起步
（1）列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
（2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
（3）了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
（4）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
中国现代史
建设有中国特色社会主义
（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
（3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
（4）知道国有企业改革的主要内容。
（5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
（6）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
世界近代史
欧美主要国家
的社会巨变
（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
（3）知道华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
第一次
工业革命
（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
资产阶级统治
的巩固与扩大
（1）了解林肯在南北战争中的主要活动，知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（2）知道俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
第二次工业革命
（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
世界现代史
主要资本主义国
家的发展变化
（1）概述战后美国经济发展的主要特点。
（2）知道欧洲联盟。
（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
战后世界格
局的演变
（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
（2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。

科学技术和文化
（1）以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
（2）知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
（3）了解毕加索等美术家的艺术成就。
(4)通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
（四）考核目标的考查比例
试题的三维目标分布为：知识与技能：70％左右；过程与方法：30％左右。
情感态度与价值观：贯穿在整个试题中，其具体要求和体现详见“考试内容及要求”。
（五）各部分内容比例及题型结构
题型
中国
古代史
中国
近现代史
世界
近现代史
合计
分值
比例
分值
比例
分值
比例
题量
分值
比例
选择题
6分
10%
10分
约17%
8分
约13%
12题
24分
40%
非选
择题

14分
约23%
22分
约37%
3题
36分
60%
合计
6分
10%
24分
40%
30分
50％
15题
60分
100％
试题编排顺序：
选择题： 16—27题历史 非选择题： 34—36题历史
（六）试题难度比例
容易题约60%；稍难题约30%；中难题约10%。