(部编)人教语文一年级下册1、吃水不忘打井人.doc

1、吃水不忘挖井人
执教者:贵港市覃塘区樟木镇川山小学 甘幼平

教学目标
1、认识“吃、面”等13个生字。会写“吃、以”等7个字。
2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得饮水思源的道理。
4、会写“吃，以”等7个生字。
教学重点
1、认识“吃、面”等13个生字。会写“吃、以”等7个字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、会写本课要求会写的生字。
教学难点
感悟“吃水不忘挖井人”的含义；正确书写“吃，以”的最后一笔；写“没”的第五笔要正确。
教学准备
课件、卡片等。
课时安排
1课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入新课
1、同学们，我们每家每户用的水来烧水，做饭等，这些生活用水来自哪里？我们这节课就是一起学习关于水井的一篇新课文《吃水不忘挖井人》。
认识“吃，忘，井”三个生字，并学习“心”这个新部首。
学生再次齐读课题，引导学生质疑
挖井人是谁？
不忘挖井人的人又是谁？
二、初读感知、再次识字
1、学生读课文，想一想：“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁?
2、回答问题
学生回答，教师一边听一边板书。
三、教师范读课文，学生自学
1、学生标出自然段序号。
2、教师边读课文，学生边圈出本课生字，并画出文中的生词。
3、你知道毛主席是谁吗？
四、细读课文，理解内容，从中体会乡亲们对毛主席的敬佩之情
1、学习课文第一自然段
第一组读这个自然段，问：你读懂了什么？
学生回答，教师板书。
认识“村，叫，毛，主，席”五个生字，并学习新部首“广”。
2、学习第二自然段
第二组读这个自然段，思考：毛主席为什么挖井？
学生汇报。
认识多音字“挑”，以及正确认读“乡，亲，战，士”四个生字。
3、学习第三自然段
指名读这个自然段，思考：乡亲们在井边的石碑上刻了什么字？为什么？
学生汇报，教师评价。
认读“面”这个生字。
五、复述全文内容
1、这篇课文讲了谁是挖井人？
2、在哪里挖井？
3、谁不忘记挖井人？
4、怎么记住挖井人的？
学生一边回答，教师一边用课件展示答案。
六、巩固识字、积累词汇
1、看课本上的音节，学生自己认读生字。
2、开火车读生字，会读的请坐；不会读的教师教读；如果读错了，教师及时给予纠正。
七、布置学生写本课的生字
1、认读“吃、叫、江、没、主、住，以”七个汉字。
2、观察每个字的结构特点。
3、重点指导：“吃、没、以”。
4、生描红、临摹。