关于继续开展“两个习惯”主题教育活动的方案.docx

关于继续开展“两个习惯”主题教育活动的实施方案 实施方案 各科室： 为进一步加强干部职工“两个习惯”作风建设，根据市委、市政府“两个习惯”实践活动要求，结合工委实际，制定如下方案，请认真贯彻落实。 一、工作目标 把继续推进干部职工“两个习惯”作风建设作为加强党风廉政建设和作风建设的重要措施，坚持以学为先，注重实践特色，构建长效机制，使“两个习惯”内化于心、外化于行，着力提高干部职工运用法治思维和法治方式能力，为各项工作提供政治保证。 二、活动内容 （一）推进党员干部职工“两个习惯”作风养成教育。开展形式多样的学习宣传教育活动，提升党员干部的政治品质和道德品行。（1）注重官德修养和作风培养，促进党员干部以德用权。（2）组织开展干部任期法律知识学习考试，把廉政法规知识纳入干部任前法律考试内容，增强干部的法制观念。（3）依托“五位一体”（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）反腐倡廉宣教平台，将示范教育和警示教育相结合，开展“两个习惯”专题集中教育。 （二）逐步推进党员干部自觉执行“两个习惯”。围绕树立制度意识、完善制度体系、落实制度规定，有效规范、制约和监督权力，用制度促进党员干部依规用权。（1）坚持重大事项集体会商制度。（2）继续推行领导干部“晒权力”活动，加强社会监督。（3）全面推进权力网上公开透明运行，做好法制监督工作，确保权力运行规范高效。（4）结合开展预防职务犯罪活动，排查履职风险点，进一步建章立制，堵塞漏洞。 （三）促进干部职工作风提升。深化作风建设，促进干部职工为民务实清廉。（1）推进百姓办事“零障碍”工程，巩固深化工作成果，打造群众满意的百姓办事“零障碍”标杆示范单位。（2）严格执行作风建设各项规定。认真贯彻落实中央八项规定和省、市委十项规定，改进文风会风，精简会议活动和文件简报。厉行勤俭节约，制止奢侈浪费。（3）实行作风建设“约法三章”。严禁工作日午间饮酒，严禁超标准接待，严禁公款旅游。建立抓落实的长效机制，完善作风建设考核评价办法，加强对作风情况监督检查。（4）严格执行廉政准则，进一步规范领导干部从政行为，认真落实领导干部报告个人有关事项制度。 三、方法步骤 “两个习惯”主题实践活动，按照宣传动员、组织实施、总结提高三个阶段进行。 第一阶段。宣传动员（4月）。印发主题实践活动方案，广泛宣传动员，营造浓厚氛围。 第二阶段。组织实施（4月9月）。组织开展特色鲜明、形式多样的主题实践活动。要紧紧围绕“两个习惯”的主题召开班子专题民主生活会，分析本单位党员干部遵纪守法和监督工作的现状，查找薄弱环节，采取有力措施，自觉纠正违反“两个习惯”的行为。要严格对照“两个习惯”主题实践活动开展情况，认真查找在接受监督、廉洁从政、规范用权、依法行政等方面存在的问题，制定整改方案，明确整改要求，确保取得实效。 第三阶段。总结提高（10月11月）。组织检查验收，主要检查活动落实情况和取得的实际效果，及时总结好的经验做法在进行宣传推广，并将“两个习惯”主题实践活动检查情况列入党风廉政建设责任的考核内容。 要高度重视，进一步细化内容，精心组织，开展内容丰富、形式多样的主题实践活动。单位负责人既要做带头学习的模范，遵守制度的模范，转变作风的模范，又要切实抓好学习教育活动的落实。 第二篇：关于继续推进“两个习惯”主题实践活动的实施方案关于继续推进“两个习惯”主题实践活动的实施方案 关于继续推进“两个习惯”主题实践活动的实施方案 一、总体目标紧紧围绕建设廉洁政治目标，牢牢把握党要管党、从严治党和转变作风密切联系群众的要求，把继续推进“两个习惯”作为加强党的作风建设和实施反腐倡廉“八大工程”的重要措施，坚持以学为先，注重实践特色，构建长效机制，使“两个习惯”内化于心、外化于行，着力提高领导干部运用法治思维和法治方式能力，促进干部清正、政府清廉、政治清明，为加快“两个率先”、建设美好徐州提供保证。 二、主要任务 （一）扎实推进党员领导干部“两个习惯”养成教育。结合学习型党组织和学习型领导班子建设，开展形式多样的学习宣传教育活动，提升领导干部的政治品质和道德品行。（1）开设官德修养和作风建设“约法三章”专题讲座，促进党员领导干部以德用权。（2）开展领导干部任前法律知识考试，把廉政法规知识纳入领导干部任前法律考试内容，增强领导干部的法制观念。（3）开辟专栏专题，依托徐州日报、徐州电视台、徐州廉政网、徐州风纪等载体，刊发和播放践行“两个习惯”的典型事迹和领导干部学习体会文章。（4）开展警示教育，剖析拒绝监督和不依法用权的反面典型，警醒党员领导干部。（5）开展“两个习惯”作风建设和领导干部从政道德修养的专题研究，成立“两个习惯”廉政教育研究课题组，形成理论成果指导实践。 （二）逐步推进党员领导干部自觉执行“两个习惯”。围绕树立制度意识、完善制度体系、落实制度规定，有效规范、制约和监督权力，用制度促进党员领导干部依规用权。（1）推行制度廉洁性审查，推进机关行政规范化建设，提高制度建设的质量和水平。（2）推进公共资源交易中心建设，健全公共资源市场化配置机制。（3）继续试点领导干部“晒权力”，建设市级“勤廉评价”系统。（4）深化具有徐州特色的权力运行监督制衡机制建设，做好县委权力公开透明运行试点经验推广，抓好镇级“四权五制”、村级“勤廉双述”、“三资四化”等制度的落实。（5）针对查处的领导干部职务犯罪典型案件，剖析根源，查找规章制度的缺陷，进一步建章立制堵塞漏洞，促进惩治成果向预防成果转化。 （三）有效促进党员领导干部作风提升。围绕市委中心工作部署，深化作风建设，促进党员领导干部为民务实清廉。（1）推进百姓办事“零障碍”。构建覆盖范围齐全、要素配置科学、服务功能强大、机制运转优良的标准化服务体系，打造群众最满意的民心工程和全国最具影响力的政务服务品牌。（2）进一步深化行政权力网上公开透明运行，协调督促有关部门建立党政主要领导“网上直通车”。（3）严格执行作风建设各项规定。认真贯彻落实中央八项规定和省委、市委十项规定，改进文风会风，精简会议活动，精简文件简报。厉行勤俭节约，制止奢侈浪费、公款大吃大喝。（4）实行作风建设“约法三章”。严禁工作日午间饮酒，严禁超标准接待，严禁公款旅游。建立抓落实的长效机制，完善作风建设考核评价办法，加强对改进作风情况进行监督检查。（5）严格执行廉政准则，进一步规范领导干部从政行为。坚持市委市政府抄告单制度，严肃奖金发放纪律，规范领导干部返聘任职行为，严格事业单位凡进必考制度。认真执行领导干部报告个人有关事项制度，并开展抽查核实工作。 三、具体安排 整个主题实践活动从2月份开始，贯穿全年。 第一阶段宣传动员、部署安排。各地各单位要根据主题实践活动意见，结合本地、本单位实际，在总结去年工作的基础上，及时研究制定并上报2013年“两个习惯”主题实践活动实施办法。采取多种形式，广泛开展宣传动员，营造开展主题教育的浓厚氛围。各地各单位要进一步健全组织，调整人员，明确专门机构和人员负责主题实践活动的组织协调和督促检查。（时间安排2月3月） 第二阶段组织实施、推进落实。依据2013年“两个习惯”主题实践的内容，突出重点，结合实际，组织开展特色鲜明、形式多样的主题实践活动。各地各单位要组织召开以“两个习惯”为内容的专题民主生活会，党政主要负责人要认真分析本地、本部门、本单位党员领导干部遵纪守法和监督工作的现状，查找薄弱环节，采取有力措施，自觉纠正违反“两个习惯”的行为。（时间安排4月9月） 第三阶段总结交流、巩固提高。组织召开“两个习惯”主题实践活动推进会，调度各地各单位活动开展情况，分析排查工作中存在的问题，研究制定针对性的措施，推动活动深入有效开展。年底，主要采取自上而下逐级检查和组织抽查的办法，对各地各单位活动的组织安排、任务落实、工作创新和取得效果等方面工作进行检查验收，总结推广好的经验，大力宣传创新做法和实际成效。各地各单位要认真总结主题实践活动开展情况，形成专题总结报告，及时上报，并将活动资料整理汇编、归档备查。（时间安排10月12月） 四、有关要求 一要加强组织领导。各级党委要从推进党的建设新的伟大工程高度，切实加强领导。各级党委主要领导同志既要做带头学习的模范，遵守制度的模范，转变作风的模范，又要切实抓好领导班子和本单位的学习教育。各级纪检监察机关、组织部门、宣传部门和其它有关部门，要在党委（党组）统一领导下，明确分工，各司其职，做到优势互补、资源共用、成果共享。 二要营造浓厚氛围。各地各单位要将传统教育形式和现代化手段有机结合，既要采用上党课、举办讲座、开展巡回宣讲、组织征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等形式，又要充分发挥新闻媒体和网络的作用，形成多角度、立体化、全方位的宣传教育阵势，为深入扎实开展主题实践活动营造良好舆论环境。要及时总结推广好的经验和做法，加强典型宣传，推进面上工作。 三要狠抓责任落实。建立执行情况反馈机制，纳入惩防体系建设和党风廉政建设责任制的检查范畴，采取全面检查、重点抽查、民意测验等方式，既看活动的组织安排、推进落实和工作创新，又看收到的实际效果和巩固措施，通过检查验收，对此次实践活动做出评估和总结。 第三篇：学校两个习惯主题实践活动的方案一、工作目标 通过加强学习教育，推动教育系统党员干部熟练掌握依法行使职权必备的法律知识；通过完善制约监督机制，加强对领导干部依法用权行为的监督，促使党员干部逐步做到崇尚法治、敬畏民意、规范用权、守正勤廉。 二、活动内容 围绕“两个习惯”主题，重点做好以下工作： （一）扎实抓好学习教育活动。（1）加强学习。针对活动主题，通过中心组学习，自觉学习有关法律法规文件。（2）加强法制培训。（3）选树先进典型。（4）开展警示教育。（5）组织研讨。 （二）切实加强对领导干部的制约监督。 （三）建立健全权力运行内控机制。 三、方法步骤 第一阶段：宣传动员（2月5月） 第二阶段：组织实施（3月8月） 第三阶段：落实整改（7月9月） 第四阶段：总结提高（9月11月） 四、工作要求 （一）提高认识，统筹兼顾。 （二）精心组织，抓好落实。党组织要切实加强领导，明确分工，各负其责，各司其职，协同配合，做到优势互补、资源共用、成果共享，确保实践活动扎实开展。 （三）突出重点，力求实效。各单位“一把手”是这次主题实践活动的对象，学法、知法、守法是重点，自觉接受监督是关键，要正确处理好开展工作与学习教育的关系，以身作则，率先垂范，以实际行动带动广大党员干部积极参加主题实践活动，促进本单位主题实践活动不断深入开展。 最后，研究制定我校开展“两个习惯”主题实践活动的方案，并认真进行实施。 第四篇：“两个习惯”主题教育实践活动学习心得体会畏权守法转作风风清气正促发展 “两个习惯”主题教育实践活动学习心得体会邳城镇开展了党员干部教育暨“习惯在监督的环境下工作、习惯在法制的环境下用权”为主题的教育实践活动。通过实践教育，切实增强领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，进一步激发党员干部接受监督、依法用权的内生动力，自觉养成“习惯在监督的环境下工作、习惯在法制的轨道上用权”良好作风，始终保持先进性和纯洁性。通过这次实践学习教育，结合自身工作实际，有下几点体会： 一、加强“两个习惯”作风建设的重要意义 一个政党，如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好加强“两个习惯”作风建设，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。党的十八大对推进党风廉政建设和反腐败工作提出了明确的要求，强调抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系。这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，加强“两个习惯”作风建设，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。 二、加强“两个习惯”作风建设必须加强政治和业务学习 加强“两个习惯”作风建设，必须加强政治理论学习，这是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提。作为一名党员就要带头认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，深入、系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚定共产主义的远大理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想基础，筑严思想防线，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实做到严格监管、公正监管、廉洁监管。同时加强安全监管业务学习，提高法律意识和业务能力，明确自己的职责，并严格履行自己的职责 三、加强“两个习惯”作风建设必须严格遵守党纪法规 许多铸成大错的人，在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始，诱发他们私欲膨胀，不顾党员领导干部的基本原则，心存侥幸，降低了标准，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。无论地位多么高、官职多么大，只要触犯了法律，都必将受到法律的严惩。古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。就要我们警钟长鸣，时刻用严格的标准要求自己，严格遵守党的纪律，牢记“两个务必”，切实遵守上级规定，防微杜渐，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，不断提高拒腐防变的能力。 四、加强“两个习惯”作风建设必须做好自我监督和互相监督 我们在工作中，要自觉接受来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题，对组织、群众提出的意见要进行认真整改，进一步在工作中不断完善。同时要不断创新，不断进步，要和同志们互相帮助，互相提高。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的人生观、道德观和价值观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆。坚持廉洁监管、公正监管、严格监管，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，做一名廉洁自律、认真履行职责的工作人员。 第五篇：习惯养成教育主题班会实施方案习惯养成教育主题班会实施方案（4） 一、前言：习惯养成教育的重要意义 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 在新的学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以市局提出的“习惯养成教育手册”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 1、什么是习惯。 习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射 从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。如果你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就觉得嘴里特别扭，这种刷牙就变成了习惯。 2、培养好习惯的关键期。幼儿园和小学阶段。 小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。 人生幸福在于良好习惯的养成，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。 二、习惯养成教育的内容： 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下： （一）小学生学习习惯养成教育内容 项目义目标细化要求 1、学会倾听的习惯 如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。10 按时 完成 作业 的习惯认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。认真、独立、按时地完成作业，对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。 21、能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。 22、注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。 惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。 59、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。60、学习运动常识，做好自我保护。 61、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。第14页 共14页