教育科研领导小组及工作职责.doc

二道镇中学教育科研领导小组及工作职责
一、领导小组成员：
         组长：林发森    校长
         副组长：郑方君 教导主任 张传彪 政教主任
         成员：刘明玺 理科教研组组长
                   庄红梅 文科教研组组长
                    王博    学年组组长
         二、领导小组工作职责：
       （一）负责管理学校的教育科研工作
        1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作，制定学校的教育改革和教育科研规划(计划)并组织实施；
        2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导；
        3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理，以及组织专家对课题成果评审与鉴定；向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果，注重成果运用与推广；
        4.下达校级课题指南，指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作；培养科研积极分子，构建学校内多层次、多领域的科研网络；
        5.建立必要的科研激励机制，制定研成果奖励方案，表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果)；组织学校先进教学经验，优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选，并形成制度；
        6.负责学校教育科研的经费管理、核实、报批与发放；
        7.负责科研资料的总收集与管理，建立科研档案；
        8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作；
       （二）负责学校教师继续教育与培训工作
          9.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作；
         10.负责学校教师继续教育与培训工作，特别是青年教师的再教育与培训工作；
         11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛，参加各级研讨会；
         12.负责组织学校对教师的考调、选拔，以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议；
       （三）负责学校各教研组的教研工作
         13.指导各教研组的教育科研工作；
         14.考核、督查各教研组的集体备课、教学研究工作；
         15.组织教研组长进行教学理论学习与培训；
       教育科研领导小组职责分工
  职  务                           工  作  职  责
校    长                    教育科研宏观统筹
教导主任                教育科研具体工作
文科教研组长               教育科研队伍培训
理科教研组长                教育科研课题管理
学年组组长                信息服务

学校教科研工作制度
   学校教育科研工作是学校工作的重要组成部分，为了加强学校教育科研工作的管理，规范学校教育科学研究项目包括选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程，提高项目的研究水平和研究效益，从而更好地发挥教育科学研究对学校教育改革与发展的推进作用，促进教师的专业化发展，特制订本管理制度。
    一、常规管理
    1、每学年科研室制定学校的教育科研计划，通过学校领导班子的研究，向全校老师宣布并予以执行。
    2、学校成立科研工作小组，定期组织组内成员学习，了解教育发展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展讨论研究。
    3、与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学活动，认真指导教师总结经验，修改文章。教师优秀的文章可向刊物推荐。
    4、各教研组针对研究课题积极开展教研活动，对课题开展过程中出现的问题进行探讨；每位老师能结合自己的课题上研究课。
    5、每年召开一次学校科研工作研讨会，总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况并交流、推广已取得的科研成果。
    6、重视师资队伍的建设，培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实校科研组力量，培养科研骨干。
    二、课题管理
    1、选题立项。
   （1）学校一般每两年制订公布一次教育科学规划课题指南。
   （2）广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》，于学校公布的课题规划后的每学年九月申报课题。
   （3）学校组成专家评审组，根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证，论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题，给以重点支持。影响力较小的课题列为一般课题。
  （4）对立项的课题进行公示，并登记备案，分别建立研究档案，开始全过程管理。对于重点课题向上级科研管理部门申请立项。
   2、过程管理。
   （1）市、区级项目实行两级管理，区教育科研室与校教育科研室共同管理。
  （2）校级课题，由学校科研室实施管理。
  （3）学校科研室对各级研究课题进行跟踪管理，不定期对课题进行情况进行检查，了解进展情况，进行必要的业务指导，并向学校校长汇报工作。
  （4）各课题组定期开展课题研究工作，并填写好登记表、对照表、跟踪记录表等过程性材料，结题时同研究阶段成果一并上交校科研室存档。
  （5）凡经批准立项的科研项目均由校科研室建立课题档案，内容为《项目申请书》、《课题阶段性总结》、研究资料和成果报告等等。
  （6）校教育科研室负责组织人员对提交的教育科研成果进行鉴定、评比。
  （7）凡被批准为区级课题，课题经费一旦下达，由课题负责人审批使用，科研室和校财务科负责监督，专款专用。
  （8）为支持教师的科研工作，学校将对立项的校级课题给予一定的科研经费，经费使用由课题负责人负责，经费由财务室代管。
  3、成果认定。
  （1）课题结题时，先由课题组进行自我总结评价，准备好材料上报学校科研室，由科研室组织专家对课题进行验收。
  （2）学校鼓励广大教师积极参与教育科研，举办校教育科研成果评选活动，对在学校教育科研工作中取得成绩的教师进行奖励。
  （3）参加科研课题研究人员所取得的成果以及科研论文获奖，列入本人的教学档案，作为晋升职称、评优、评选先进或破格提升的重要依据。
  （4）对有价值的研究成果，科研室组织成果推广会，向全校教师推广。对能在教育实践中积极推广、应用并已被国家、市、区级有关部门充分肯定的教科研成果，设立学校教科研成果推广奖进行表彰和奖励。