植物的激素调节第二节学案.doc

江苏省如东高级中学 高二必修生物（必修3） 导学案
第三章 植物的激素调节
班级：

学号：

姓名：
第2节 生长素的生理作用
一、学习目标：
1、生长素的生理作用（理解）
2、生长素类似物在农业生产实践中的应用（理解）
3、其他植物激素（了解）
二、学习重点：
1、生长素的生理作用 2、生长素类似物在农业生产实践中的应用
三、知识梳理：
复习：植物向光弯曲生长的本质：
推测下列胚芽鞘在单侧光作用下的生长情况：（胚芽鞘中放的是云母片）

特别提醒：
1、 胚芽鞘的感光部位在尖端；弯曲生长部位在尖端下方；产生生长素的部位在尖端。
2、 光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。
3、 生长素的运输有：横向运输只发生在胚芽鞘尖端，在单侧光下生长素由向光侧向背光侧转移，在重力影响下，生长素由远地侧向近地侧转移；极性运输只能从形态学上端运到形态学下端；运输方式是主动运输，需要消耗能量，需要载体蛋白。
（新课）（一）、生长素的生理作用：
1、【问题探讨】右图可说明：
（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。
（2）同一浓度下，生长素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为10－6 mol/L时对根、芽、茎作用分别是________、____________、________。
（3）对茎而言，曲线的AB段、B点、BC段、C点、C点往后的含义分别是
对于同一器官来说，生长素在 浓度促进生长，超过一定的浓度范围则抑制生长。
2、生长素的作用表现出 ， 浓度促进生长、促进发芽、防止落花落果；
浓度抑制生长、抑制发芽、疏花疏果。
3、实例分析：
[实例1] 顶端优势现象。分析：
（1）比较甲和乙的生长情况_________________________________________。
（2）比较生长素含量情况：甲____乙，原因是____________________________
________________________________________________________________。
（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_____________________________。
（1） 解除顶端优势的方法和原理是__________________________________
__________________________________________。
[实例2] 植物根的向地生长及茎的背地生长
分析：（1）根图分析比较A和B 、C和D生长情况_______________、______________。（填快慢）
（2）分析生长素含量情况：A_____B；C_____ D。
（提示，考虑重力对生长素的影响）
（3）分析ABCD四点生长素的作用A_______ B______ C______D____（填促进或抑制）
（4）试分析出现根向地生长的原因是___________________________________________； 茎背地生长的原因是___________________________________________________。
（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）
4、能体现生长素作用两重性的现象有 、
5、生长素类似物在农业生产中的应用：
生长素类似物：是 合成的化学物质，如
应用：① 促进生长（能促进细胞纵向伸长生长，但不能促进细胞分裂）；②防止果实和叶片的脱落；③促进果实的发育、获得 ；④促使扦插枝条的 ，所以平时枝条扦插时最好保留一定的幼芽或幼叶；⑤作为除草剂等。
6、无子番茄培育原理：生长素能促进子房发育为果实、发育着的种子能合成大量生长素。
为了获得无子番茄可以给 授粉的雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素类似物溶液，促使子房发育为果实。由于没有形成受精卵，所以果实里 种子。
（特例：无子西瓜，利用的原理是染色体变异）；
（二）、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1、实验原理：一定浓度的生长素类似物能
2、生长素类似物处理枝条的方法： 或
3、自变量是
因变量是
无关变量有：扦插枝条的种类、插条上带芽的数量、处理的方法和处理时间、每组插条的生长情况和数量、扦插环境的温度和湿度等。无关变量必须 。
4、实验设计要遵循的原则： 、单一变量原则、等量原则、平行重复原则。
5、实验结果常绘制成柱状图或曲线图，以 为横坐标，以
为纵坐标。绘图时要注意标注单位。
（三）、其它植物激素
激素种类
合成部位
生理作用
赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

生长素

四、即时检测：
1、（2008年22．）关于植物生长素作用的叙述，正确的是
A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多
B．植物顶端优势与生长素的作用无关
C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
2、（2008年24．）在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的
A．基因突变 B．染色体加倍 C．果实发育 D．种子发育
3、（2009年26．）下列关于植物生长素的叙述中，错误的是
A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果
B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根
C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关
D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端
4、（2011年24）下列与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是
A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育
B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活
C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟
D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实
5、（2012年24．）在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见下图）。下列有关叙述正确的是
A．浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B．浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C．与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D．与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好
6、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A、①③ B、②④ C、⑤⑥ D、②⑤
7、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明
A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素
8、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹柱头，处理的时期和条件是
A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊
C、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊
9、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是
A、植物的向光性 B、顶端优势
C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根
10、下列不属于植物激素的是
A、赤霉素 B、脱落酸 C、α萘乙酸 D、乙烯
11（2010．40)为研究生长素类似物2，4－D对某植物插条生根的影响，进行如下实验：
组
别

步骤
A组
B组
C组
D组
E组
F组
配制溶液
蒸馏水
200mg/L
2，4－D溶液
400mg/L
2，4－D溶液
600mg/L
2，4－D溶液
？
1000mg/L
2，4－D溶液
选择插条
选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等分，并编号
浸泡插条
分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4－D溶液浸泡插条12小时
扦插培养
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同且适宜
实验结果

请分析回答：
（1）E组实验配制的2，4－D溶液浓度是 。
（2）设置A组实验的目的是 。
（3）实验结果说明 。
（4）该实验进一步探究2，4－D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。

5