植物的激素调节第二节学案.doc

江苏省如东高级中学 高二必修生物（必修3） 导学案第三章 植物的激素调节班级： 学号： 姓名： 第2节 生长素的生理作用一、学习目标：1、生长素的生理作用（理解）2、生长素类似物在农业生产实践中的应用（理解）3、其他植物激素（了解）二、学习重点：1、生长素的生理作用 2、生长素类似物在农业生产实践中的应用三、知识梳理：复习：植物向光弯曲生长的本质： 推测下列胚芽鞘在单侧光作用下的生长情况：（胚芽鞘中放的是云母片）特别提醒：1、 胚芽鞘的感光部位在尖端；弯曲生长部位在尖端下方；产生生长素的部位在尖端。2、 光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。3、 生长素的运输有：横向运输只发生在胚芽鞘尖端，在单侧光下生长素由向光侧向背光侧转移，在重力影响下，生长素由远地侧向近地侧转移；极性运输只能从形态学上端运到形态学下端；运输方式是主动运输，需要消耗能量，需要载体蛋白。（新课）（一）、生长素的生理作用：1、【问题探讨】右图可说明：（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_、_、_，其中对生长素的浓度最敏感的器官是_。（2）同一浓度下，生长素对不同器官的作用_。如分析生长素浓度为106 mol/L时对根、芽、茎作用分别是_、_、_。（3）对茎而言，曲线的AB段、B点、BC段、C点、C点往后的含义分别是 对于同一器官来说，生长素在 浓度促进生长，超过一定的浓度范围则抑制生长。2、生长素的作用表现出 ， 浓度促进生长、促进发芽、防止落花落果； 浓度抑制生长、抑制发芽、疏花疏果。3、实例分析：实例1 顶端优势现象。分析：（1）比较甲和乙的生长情况_。 （2）比较生长素含量情况：甲_乙，原因是_。（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_。（1） 解除顶端优势的方法和原理是_。实例2 植物根的向地生长及茎的背地生长 分析：（1）根图分析比较A和B 、C和D生长情况_、_。（填快慢）（2）分析生长素含量情况：A_B；C_ D。（提示，考虑重力对生长素的影响）（3）分析ABCD四点生长素的作用A_ B_ C_D_（填促进或抑制）（4）试分析出现根向地生长的原因是_； 茎背地生长的原因是_。 （提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）4、能体现生长素作用两重性的现象有 、 5、生长素类似物在农业生产中的应用：生长素类似物：是 合成的化学物质，如 应用： 促进生长（能促进细胞纵向伸长生长，但不能促进细胞分裂）；防止果实和叶片的脱落；促进果实的发育、获得 ；促使扦插枝条的 ，所以平时枝条扦插时最好保留一定的幼芽或幼叶；作为除草剂等。6、无子番茄培育原理：生长素能促进子房发育为果实、发育着的种子能合成大量生长素。为了获得无子番茄可以给 授粉的雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素类似物溶液，促使子房发育为果实。由于没有形成受精卵，所以果实里 种子。（特例：无子西瓜，利用的原理是染色体变异）；（二）、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1、实验原理：一定浓度的生长素类似物能 2、生长素类似物处理枝条的方法： 或 3、自变量是 因变量是 无关变量有：扦插枝条的种类、插条上带芽的数量、处理的方法和处理时间、每组插条的生长情况和数量、扦插环境的温度和湿度等。无关变量必须 。4、实验设计要遵循的原则： 、单一变量原则、等量原则、平行重复原则。5、实验结果常绘制成柱状图或曲线图，以 为横坐标，以 为纵坐标。绘图时要注意标注单位。（三）、其它植物激素激素种类合成部位生理作用赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯生长素四、即时检测：1、（2008年22）关于植物生长素作用的叙述，正确的是 A在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B植物顶端优势与生长素的作用无关 C同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 D生长素浓度越高促进植物生长的作用越强2、（2008年24）在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的 A基因突变 B染色体加倍 C果实发育 D种子发育3、（2009年26）下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端4、（2011年24）下列与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是A摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育B扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活C将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟D在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实5、（2012年24）在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见下图）。下列有关叙述正确的是A浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度C与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好D与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好6、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A、 B、 C、 D、7、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素8、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹柱头，处理的时期和条件是A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊C、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊 9、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是A、植物的向光性 B、顶端优势C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根10、下列不属于植物激素的是 A、赤霉素 B、脱落酸 C、萘乙酸 D、乙烯11（201040)为研究生长素类似物2，4D对某植物插条生根的影响，进行如下实验：组别步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水200mg/L2，4D溶液400mg/L2，4D溶液600mg/L2，4D溶液？1000mg/L2，4D溶液选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支，随机分成六等分，并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4D溶液浸泡插条12小时扦插培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同且适宜实验结果请分析回答：（1）E组实验配制的2，4D溶液浓度是 。（2）设置A组实验的目的是 。（3）实验结果说明 。（4）该实验进一步探究2，4D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。 5