七语期中试卷.doc

吴店二中七年级语文上册期中测试题亲爱的同学们：光阴似箭，转眼间期中考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在试题中去体验成功的快乐吧！来吧，自信的你！一积累与运用。 22分 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中（2分）一字不露背美文，整妆待发去旅行。 2 .结合语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）幸福可以是瞬间的开心展露，也可以是成功时的鲜花簇（ ）拥。如果你觉得自己很幸福，无需偷偷隐匿（ ），也无需表白炫耀，请在静默中将幸福悄悄收藏。3下列句子中加点的成语使用不正确一项是（ ）（2分）A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B. 王老师对待学生，不论成绩好差，全都一丝不苟。C台上滑稽演员精彩表演，台下观众忍俊不禁。D. 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。4.下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）A老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B能否根治网吧“顽疾”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。 D有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。5删改句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（2分）清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。 清风明月本无价， 。 6、下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。 。 还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。 “人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。 在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。 然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还有“智”呢？A B C D7.名著导读 伊索寓言大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以 。“警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。”这个寓意就出自伊索寓言中的 这一故事。（2分）8古诗文默写。（8分）待到重阳日， 。 （ 孟浩然过故人庄）曲径通幽处， 。 （ 常建题破山寺后禅院） ，夜泊秦淮近酒家。 （ 杜牧泊秦淮）十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_，_。“歌以咏志，诗以传情”，王湾“乡书何处达， ”表现的是浓郁思乡思亲之情；白居易“几处早莺争暖树， ”抒写的是对美好春天的喜爱之情；马致远“夕阳西下， ”表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情。二口语交际和综合性学习 （10分）9、假若你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？（2分）_ 10.成长中的我们，难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。请赶快参加七（2）班组织的“成长的烦恼”综合性学习活动吧。【拟写标语】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。（2分） 【补写步骤】召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请你将活动步骤补充完整。（2分） A.主持人讲话，宣布活动开始。 B. C. D.主持人总结，宣布活动结束。【仿写表达】成长的过程中难免遇到烦恼，我们需要有一个健康的心态去面对，我们坚信：惊涛骇浪后大海碧波万顷，狂风骤雨后天空阳光明媚， ，相信吧，一切都会过去。（2分）【材料探究】材料一： 我是谁？我不过是一个普通的女孩子，我关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象，我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”，但我在男孩面前变得越来越害羞，我时常变得忧郁，爱发脾气，我该怎么办呢？（一位女生的自述）材料二：世界首富比尔盖茨，他从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，登上世界首富的宝座。（2分）探究结果： 三阅读与欣赏（38分）（一）阅读乐府诗观沧海，回答1112题。（4分）观 沧 海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。11这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达了开阔的胸襟，抒发了 。（2分）12古人用语往往一字传神。“洪波涌起”句中哪个字用得好？试作简要赏析。（2分） (二)阅读下面的文言文，完成12-17题。(10分)【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”。其此之谓乎【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（zh）辱于奴隶人之手，骈（pin）死于槽（co）枥（l）之间，不以千里称也。注释：伯乐：春秋时人，擅长相（xing）马。现在常用来比喻善于发现人才的人。千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。祗：只是 辱：指受屈辱而埋没才能 骈（pin）死于槽（co）枥（l）之间：（和普通的马）一同死在马厩（ji）里。骈，两马并驾，引申为一起。骈死：并列死。13.解释下列句中加点的字。（2分）（1）不知其旨也 （2）祗辱于奴隶人之手 14.下列加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）A. 虽有佳肴 虽有名马 B. 不知其旨也 其此之谓乎C. 虽有至道 日中不至 D. 学而时习之 而伯乐不常有 15.翻译下面的句子。（2分） 是故学然后知不足，教然后知困。 16.【甲文】与【乙文】从表达方式上讲都是 ，【甲文】告诉我们教学相长的道理，【乙文】则提出了 （用乙文中原句回答）的观点。（2分）17.就【甲文】与【乙文】任选一篇谈谈你受到了哪些启示？（2分）答：_ 三阅读紫藤萝瀑布节选，回答1822题。11分我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。18.【提取文中信息】“每一穗花都是 沉淀在最嫩最小的花苞里。”这句话中作者用“ ”描写了花穗的形态，用“ ” 描写了花穗的颜色。（2分）19.【赏析表达效果】文中划线句子用了什么修辞手法，有什么表达效果? （3分） 20.【理解段落作用】文章开头一句“我不由得停住了脚步”，独立成段有什么作用？（2分） 21.【揣摩观察视角】上文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，由 到 ，写出了花的“盛”。 （2分）22.【体会作者感情】“我凑上去，想摘一朵。”一句写出了“我”对紫藤萝花的 之情。（2分）（四）请阅读他在岁月面前认了输，完成23-27题（13分） 他在岁月面前认了输 丁丽梅 他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。 他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。“ “多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。 我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。 他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。 我们聊天。他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。” “呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。 可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采蜚然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。 老下去，原不过是一瞬间的事。 我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。 他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。” 那两套衣，不过几百块。我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。” 他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。 我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧? 23联系全文，说说“他在岁月面前认了输”的含义。（2分） 24结合语境，品味句子中加点词语的表达效果。（2分） 他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。” 25第段运用了插叙，在文章中起什么作用？（2分） 26.“我的父亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可) (4分) 27最后一段写道：“他唔一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。”请结合上下文，对父亲当时的心理活动进行描写。（3分） 四、写作与表达（50分）28从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。题一：美无处不在，需要我们去用心发现：早晨的露珠是美的，母亲的凝望是美的，路人的提醒是美的，个人的努力是美的。进步是美，遗憾也是美。美是一种智慧，它需要我们去开发，美是一种向往，它引领我们去追求。请以“细品 的美丽”为题，写一篇文章。题二：以“我错了吗”为题目，写一篇记叙文。两题中任选一题。选题一应将作文题目补充完整，扣题作文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实，写出真实感受，努力做到有创新，有创见。除诗歌外，文体不限； 作文要写出亮点。 认真书写，力求工整美观。600字以上。100100 200 200300300300400400400500500600600600700700700800七年级语文第 9面（共8面）