州温二十五中“微文化”建设实施方案.docx

州温二十五中“微文化”建设方案
州温二十五中微文化建设方案
勤思奖
为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生勤于思考、主动学习、提升对学习的重视程度，激发学生每天进步一点点，学校决定对成绩优秀学生和进步明显的学生进行奖励，具体方法如下：
1.奖励对象：
①按期中考试总成绩高低排名，对各年级排名第一至二十名的学生（如果班级没有学生进入前20名，班级总成绩排名第一的学生计入优秀生行列）统一发放物质奖励和奖状；
②各班期中考试进步明显的学生也统一发放物质奖励和奖状。
2.奖励标准：
购置书籍作为奖品
3.名额及上报时间：
每班1名（或优秀或进步）
班主任在奖励对象的基础上推荐；
期中考试结束后一周的周二；
4.授奖时间：
每学期期中表彰大会；
集中家长会上予以通报表扬；（大会另外表彰优秀和进步学生）
享受上荣誉墙的殊荣；
5.负责科室：教务处
躬行奖
为了激发学生的上进心，鼓励学生参与学校和班级的各项活动，落实我校每天进步一点点的行动理念，打造我校特色奖项制度，使学生在身体上得到了锤炼，在思想上得到了启发和升华，使大家多一份生活体验和社会实践经验和组织活动能力，并在实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
特制订躬行奖如下评比条例：
1.参评条件：
全校学生干部和注册团员
2.评选方案：
（1）为人正派，给班级同学带来正能量；
（2）关心同学，团结集体，热心帮助他人，有先进事迹（好人好事），在同学中具有影响力；
（3）积极、主动参与学生管理工作、各项活动和志愿者服务活动，表现突出，并有较强的工作能力；
（4）学习目的明确，勤奋刻苦，学业成绩在全班中等以上（前15名），特别优秀者成绩可以放宽到前20名（说明：成绩指动态综合成绩，由班主任评估）；
（5）有个人专长（如宣传、文艺、体育等方面），并积极发挥作用的优先考虑；
（6）以班级为单位，通过民主考评的方式，评选出在组织、能力、社会实践方面表现优异的同学，上报团委审核；
3.名额及上报时间：
每班2个名额；
期末考试前一周的周五；
4.颁奖形式：
作为上一级团员、团干部评选的必备条件之一；
期末表彰大会上予以通报表扬，现场颁奖；
集中家长会上予以通报表扬；
制作展板，进行榜样传播；
享受上荣誉墙的殊荣；
（说明。要求获奖学生向政教处提供照片、座右铭的电子稿。）
5.负责科室：团委
明理奖
为了激发学生的上进心，营造人人争当文明学生的良好氛围，落实我校每天进步一点点的行动理念，打造我校特色奖项制度，特制订明理奖奖如下评比条例：
1.参评条件：
本学期曾获评星级示范生。
2.评选方案：
以班级为单位，在本学期的星级示范生中，通过民主考评的方式，评选出在行为习惯方面综合方面表现优异或者进步显着的同学，上报政教处审核。
（特别说明：明理奖评选切忌以成绩作为主要考评依据，要突出学生的德行方面的表现）
3.名额分配：
每班1个名额。
期末考试前一周的周五；
4.颁奖形式：
期末表彰大会上予以通报表扬，并进行现场颁奖。
集中家长会上予以通报表扬；
制作展板，进行榜样传播；
享受上荣誉墙的殊荣；
（说明。要求获奖学生向政教处提供照片、座右铭的电子稿。）
5.负责科室：政教处
第4页 共4页