大班健康飞向太空教案反思.docx

大班健康飞向太空教案反思

活动目标：
1、让幼儿熟悉宇宙太空的神秘，扩展幼儿的学问。
2、诱发幼儿对太空的探究和奇怪心。
3、培育幼儿的制造力和想象力。
4、使幼儿对探究自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
活动预备：
1、供应给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑
2、设计好的大幅“将来太空城”的图片。
3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。
4、录音机、磁带。
活动过程：
1、感知太空。
(1)教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方究竟是什么样的，所以，今日我就邀请你们到太空去做客，你们快乐吗?那我们怎么去呢?(坐飞船、航天飞机等)
(2)幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。
(3)查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。
“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗?幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的神秘。
2、构思太空城。
(1)请幼儿叙述刚看到的或以前了解到的有关太空的学问，教师适当帮忙补充小结。
(2)教师出示“将来太空城”的图片。
“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了许多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座漂亮的太空城。[屈.教师.教案网出处]你们看，这就是我设计的“将来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、消遣场所、街道，到了那时，你们就可以每天和星姐姐住在一起了，你们快乐吗?”
(3)幼儿大胆想象“将来太空成”
“那星姐姐请你们帮帮助，帮我再设计几座太空成好吗?”幼儿自由设想、构思，并相互争论沟通。
3、建筑太空城。
(1)教师帮忙幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进展建筑。
(2)幼儿分工合作，教师巡察指导。
(3)请几名幼儿代表说说自己建筑的太空成，共同观赏漂亮的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。
4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，完毕活动。
活动延长
在区域中绘画或搭建“将来太空城”。
活动反思：
　　在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的兴趣。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进展操作、观看、猜测、思索中体验、猎取有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。