2017届高考考前文综模拟历史试题(三).doc

2017届高考考前文综模拟历史试题（三）
24．《诗经·小雅·斯干》载：“乃生男子，载寝之床，载农之裳，载弄之璋，其泣皇皇，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，载寝之地，载农之裼，载弄之瓦，无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹”。造成这一历史现象的制度性因素是（ ）
A.皇帝制度 B.分封制 C．宗法制 D.科举制
25. 763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括（默写填空）又投牒自举（自己报名参加考试），非古先哲王侧席待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。杨绾认为科举制（ ）
A. 考试内容有失偏颇 B.选拔标准不合时宜
C．选才路径沿袭传统 D.录取原则公平公正
26.据史书记载：明代内阁大学士通过“面对”、“密揭”、“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象反映了（ ）
A.内阁大臣延续历代宰相职权 B.阁臣利用皇权参与政治
C．内阁大学士与皇帝共同决策 D.内阁制初具民主协商性质
27.范仲淹《四民诗》说：“吾商则何罪？君子耻为邻。”宋人《富国策》阐述了“商人众则入税多”的观点。这说明（ ）
A.宋朝放弃了重农抑商政策 B.商人社会地位有了很大提高 ．
C．传统的商业观念发生变化 D.士农工商四民平等思想出现
28.下表是《中国城市及其文明的演变》一书中关于近代中国城市化比率统计表（单位：%）
对统计表解读不正确的是（ ）

中国北部
中国西部
长江上游
长江中游
长江下游
东南沿海
两广地区
云贵地区
平均
1843年
4.2
4.9
4.1
4.5
7.4
5.8
7.0
4.0
5.1
1893年
4.8
5.4
4.7
5.2
10.6
6.4
8.7
4.5
6.0
A.中国城市化整体上发展缓慢 B．长江下游、两广地区城市化比率最高
C．城市化的主因是商品经济发展 D.手工工场的兴办吸纳了大量劳动力
29.孙中山说：“中国各省在历史上向来都是统一的，不是分裂的不是不能统属的。而且统一之时就是治，不统一之时就是乱。美国之所以富强，不是由于各邦之独立自治，还是由于各邦联合后进化所成的一个统一国家。所以美国的富强，是各邦统一的结果，不是各邦分裂的结果。中国原来既是统一的，便不应该把各省再来分开。”材料表明孙中山的主要观点是（ ）
A.建立美国式的联邦共和国 B．反对各省自治和实行联邦制度
C．建立资产阶级民主共和国 D.主张民族独立
30.“国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众；一个重视枪杆，一个重视笔杆；一个擅长武斗，一个擅长文斗。”是学者对我国近代某段历史的描述，由此推断（ ）
A.该段历史时期是抗日战争 B.促进国民革命运动发展
C．国共关系处于对峙状态 D.取得了新民主主义的胜利
31.下图是1956～1964年我国工业与农业的发展趋势示意图。根据该图，判断下列说法正确的是（ ）

A. 1960年工业出现峰值是因为“一五计划”的实施
B.自然灾害是导致1960年农业产值大幅度下降的根本原因
C.优先发展农业使1961年后农业产值增加
D.“八字方针”实施使工农业比例趋于平衡
32.“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上．反映了在古希腊（ ）
A.商业平等是政治平等的现实基础 B.商业贸易尊重自由和平等的原则
C.海外贸易活动推动了平等观念形成 D.商业上自由、平等影响了政治理念
33. 列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权十普鲁士的铁路管理十美国的技术和托拉斯组织十美国的国民教育……=社会主义。这表明（ ）
A.列宁突破了马克思主义关于社会主义建设的传统理论
B.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义
C.列宁已经认识到了计划和市场的本质
D.列宁意识到了战时共产主义政策的错误
34. 20世纪七十年代，美国有些经济学家倡导“既然危机如同人体感冒发烧一样，感冒本来是排毒，是人体的自然调整，感冒一来就上抗生索，表面上看好了，但深层次的矛盾却被掩盖了……正是说明面对危机不能反应过度”。下列主张与该材料观点一致的是（ ）
A.增大自由经济比率，削减国有化比重 B.充分发挥计划杠杆，收缩市场调节
C．完善福利国家制度，缩减社会贫富差 D．调整产业结构，大力发展第三产业
35. 日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5：5：3的合作。”这表明日本的企图是（ ）
A.不愿承担相应的国际责任 B.与美欧进行军事抗衡
C．谋求成为政治大国 D.确立美欧日三足鼎立格局
40.（25分）阅读下列材料：
材料一 陆上丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道。但是自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后，已有衰落的趋势。到15、16世纪，这条曾经为古代文明建立过丰功伟绩的陆路丝绸之路，伴随着东西方海上直接贸易的开始，终于变成了象征中西人民世代友好往来的历史遗迹了。
——《中国丝绸之路的历史与路线图》
材料二 海上丝绸之路自唐宋后，一直是中国对外贸易主要通道。鸦片战争后，中国的丝、茶等农副产品更是经海上丝绸之路源源不断地输入西方。其中，茶的出口由1843年的1300多万斤增加到1855年的8400多万斤；丝的出口从1843年的1000多包增加到1855年的56000多包。
——李侃等《中国近代史》
材料三 2013年，习近平总书记在访问中亚国家哈萨克斯坦和东南亚国家印度尼西亚时先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。“一带一路”建设也是基于新安全观的周边外交大战略。这一跨越时空的构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。
(1) 据材料一，概括陆上丝绸之路衰落的原因。（4分）据材料二并结合所学知识，分析上述现象对中国经济的影响。（9分）

(2)依据材料三并结合所学知识，你认为“重建丝绸之路”有何积极意义？这反映了新时期我国外交政策的哪些特点？（12分）

41、（12分）阅读材料，完成下列要求
材料 中国和日本两国近代化过程比较表
类似事项
中国
日本
相差年数
事项
年
事项
年
开办外语学校
同文馆
1862
洋学所
1855
7年
购买轮船
商船亚丁号
1862
咸海号
1857
5年
设立工场
安庆军械所
1864
横须贺造船所
1864
0年
开设电信设备
上海和香港之间
1871
东京和横滨之间
1869
2年
派遣留学生
美国留学
1872
荷兰留学
1862
1 0年
发行报纸
《昭文新报》
1873
《中外新闻》
1868
5年
建设铁路
上海和吴淞之间
1876
东京和横滨之间
1872
4年
改革文字运动
《一目了然初阶》
1892
《汉字御废止之仪》
1866
26年
民众政治运动
公车上书
1895
建议设立民选议院
1874
21年
发行杂志
《时务报》
1896
《西洋杂志》
1867
29年
创始师范教育
南洋公学师范院
1897
师范学院
1872
25年
近代学校制度
《钦定学堂章程》
1902
《学制》
1872
30年
设立国立大学
京师大学堂
1902
东京帝国大学
1877
25年
政治革新
废除科举诏书
1905
五条誓文
1868
37年
立宪预告
准备立宪上谕
1906
设立国会诏书
1881
25年
发型开禁
自由理发
1911
自由散发
1871
40年
实施新历
太阳历
1912
太阳历
1873
39年
改革货币制
实行法币
1935
新货币制度
1871
64年
颁布宪法
中华民国宪法
1947
大日本帝国宪法
1889
58年
阅读上表，提取有关中日两国近代化异同的信息各一项，并结合所学知识阐释其原因。

43.（15分）【历史上重大改革回眸】
材料 清代官修图书的制度与机构，至少可追溯到清入关前皇太极时期的文馆之设。天聪十年(1636)，改文馆为内三院，顺治十五年(1658)，改内三院为内阁，十八年六月，复改内阁为内三院。康熙九年(1670)，又改内三院为内阁，另设翰林院。此后的官修图书，主要由翰林院承担，内阁、詹事府、内务府和雍正以后的军机处、方略馆，也都有修书或参与修书之责。顺治年间，虽然连年征战，但摄政王多尔衮和清世祖福临，仍然谕令撰修了一批图书，如《赋役全书》、《人臣儆心录》、《资政要览》、《御注孝经》等，还曾下令纂修明史，但未能完成。
官修图书的类别，包括经学、史学、天文、历法、数学、农艺、文学等各个方面。据不完全统计，康雍时期的官修图书不下100种，大约平均三年编成两种书，乾隆时期不下120种，平均一年编成两种书，这是以往任何朝代都无法与之相比的。而且，官修图书中卷帙繁多者为数不少，一书动辄百卷以至数百卷，更有10000卷本的《古今图书集成》和收集3457种著作、合计79070卷的《四库全书》，都是中国书史中罕见的巨著。而这样的巨著出现在清朝前瑚，并不是一个偶然现象。康熙帝命令修纂的《康熙字典》，是所谓“钦定”之书。乾隆年间，有王锡侯作《字贯》一书，其中有不少驳正《康熙字典》谬误之处，被统治者认为大逆不道，王锡侯全家因此被杀，《字贯》书版以及王锡侯的其他著作也均被销毁。
——白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料，概括清朝官修图书的特点。（8分）

(2)根据材料并结合所学知识，评价清朝官修图书的影响。（7分）

44.（15分）【20世纪的战争与和平】
材料 1978年9月17日，埃及总统萨达特和以色列总理贝京在美国华盛顿签署了《关于实现中东和平的纲要》和《关于签订一项埃及同以色列之间的和平条约的纲要》两份文件，这就是著名的“戴维营协议”。
《关于实现中东和平的纲要》规定：约旦河西岸和加沙地带的居民在一个5年过渡期内实行“自治”，在那里将建立自治机构来取代以色列的军事统治机构，以色列取消设在约旦河西岸和加沙地带的军事机构。此外，将建立一支警察部队，其中可以有约旦人参加。以、约部队将参加联合巡逻。不得迟于过渡期开始后的第三年，埃、以、约及约旦河西岸和加沙居民选出的代表将以联合国安理会22号决议为基础举行谈判，以确定约旦河西岸和加沙的最后地位。在过渡期结束以前，以、约将缔结和约。
《关于签订一项埃及同以色列之间的和平条约的纲要》规定：埃、以将举行谈判，其目标是在这项纲要签字后的3个月内缔结和约。和约的各项条款将在条约签定后的2至3年之间执行。埃及在西奈半岛行使充分主权。以色列军队分两阶段撤退。以色列在阿里什、拉法、纳克卜角和沙姆沙伊赫附近留下的机场归埃及，作为民用。以色列船只可以在苏伊士湾、苏伊士运河、蒂朗海峡和亚喀巴湾自由通航。协议还规定了联合国部队驻扎的地方等。
作为旁证在条约上签名的卡特说，这证明“和平已经到来”，“我们终于迈出了和平的第一步，这是漫长而艰难的道路上的第一步”。
(1)根据材料并结合所学知识，说明“戴维营协议”签署的背景。（6分）

(2)根据材料并结合所学知识，分析“戴维营协议”产生的影响。（9分）

45.（15分）【中外历史人物评说】
材料 在同治年间的中国沿海城市，如果你爱一个年轻人，就让他去学洋务；如果你恨一个人，也让他去学洋务。1867年，因父亲突然去世而陷入家庭困境的严复跨进福州船政学堂。后又被作为海军军官学生派遣出洋，曾入英国格林尼茨海军大学学习。回国后，担任北洋水师学堂总负责人。因不是科举正途出身，始终无法施展抱负。
为了改变这一尴尬的现状，从1885年至1893年，己任北洋水师学堂校长并官居从四品的严复，四次返乡参加乡试，四次落第。1894年的战争，严复体验了海军倾覆和藩地赔款的耻辱，写下了《论世变之亟》，并开始翻译《进化论与伦理学》，进而提出“鼓民力、开民智、新民德”，被时人誉为“西学圣人”。
——赵柏田《帝国的迷津》
(1) 据材料和所学知识，如何理解“如果你爱一个年轻人，就让他去学洋务。如果你恨一个人，也让他去学洋务”？（6分）

(2)据材料说明严复的思想发生了怎样的转变，结合所学知识分析其原因。（9分）

历史部分参考答案：
24.C 25. A 26.B 27.C 28.D 29.B 30.B 31. A 32.D 33.D 34. A 35.C
40．(1)原因：海上丝绸之路日益发达；新航路的开辟。（4分）影响：把中国卷入世界资本主义市场；冲击了中国传统的自然经济；客观上促进了中国商品经济的发展。（9分）
(2)意义：促进中国和周边国家经济的新发展；有利于维护周边的和平环境。（6分）特点：积极开展睦邻友好交往：积极参与地区合作与交流；反对霸权主义，维护世界和平。（6分）
41.相同点：经济近代化开始时间、开启模式大体相同。19世纪五六十年代相继开始了近代工业化的历程（从建立近代军事工业开始，近代生产技术、机器设备和原材料开始时都是来自西方）。（2分）
原因：都遭受西方侵略，开始沦为半殖民地；受西方工业文明影响；本国改革势力的推动等。（4分）
不同点：
参考一：近代化结果不同。日本基本上实现了向近代化的转型（完成了资本主义工业化的任务，建立了强有力的近代教育体系和军事体制等）；而中国根本未能实现向近代化的转变。（2分）
原因：日本在明治维新中对封建政治、经济制度进行了根本性变革，推动了近代化的进程；中国主观上是要维护封建制度，从根本上制约了近代化进程。（4分）
参考二：政治近代化时间不同。近代政治制度的确立相差20年以上，甚至达到50年。（2分）原因：清政府一直在维持传统的封建统治，而明治政府却是在废弃幕府统治的基础上建立起来的；中国以自然经济为主，长期推行重农抑商政策，而日本商品经济发展，新的阶层兴起；中国传统文化历史悠久且影响深远，阻碍民主政治的建立，而日本传统文化的阻力较小，易于学习外来文化。（4分）
参考三：近代化进程不同。日本的近代化是通过明治维新，在政治、经济、文化、军事等方面同时进行；而中国则是从经济到政治再到思想文化一步一步缓慢推进。（2分）原因：中国封建专制统治的势力根深蒂固，而日本的封建专制统治相对薄弱；两国资本主义发展程度与改革力量的强弱。不同：两国传统文化对外来文化的态度不同；国际环境不同。（4分）
43．(1)制度与机构设立较早；有专门机构负责；统治者非常重视；编撰的图书种类多；编成时间快；卷数繁多的巨著很多。（8分）
(2)通过国家政府的组织，发挥了知识分子的集体力量，对中国的传统文化进行了大规模的总结，有利于中国文化事业的发展；禁锢思想，限制学术争鸣，阻碍文化事业发展。（7分）
44．(1)美国为扩大在中东影响；埃及与美国关系开始密切；以色列需要缓和与阿拉伯国家的关系。（6分）
(2)为埃及、以色列结束战争状态打开通道，加速了巴勒斯坦和叙利亚同以色列进行谈判的历程，有力地推动了中东和平进程；协议的签订为实现中东和平开辟了一条新途径，使阿拉伯国家同以色列的关系开始由对抗向对话方向发展；使阿拉伯联盟发生严重分裂。（9分）
45．(1)爱：兴办洋务符合历史发展的潮流，洋务人才非常缺乏；恨：在科举制仍占统治地位的中国，学习洋务遭到顽固守旧势力的鄙视和排斥。（6分）
(2)转变：由追求科举功名到宣扬维新变法思想。（3分）原因：民族危机的加深；民族资本主义的发展；西方进步思想的影响；通过科举走上仕途没有希望；严复的个人经历及品质。（6分）