开学第一课我爱阅读.docx

《开学第一课》六年级课外阅读活动教案
三阳小学 六年级 倪林菊
一．教学目标
　　1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
　　2、培养阅读课外书籍的兴趣。
二．教学重难点
教学重点：能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
　　教学难点：组织好语言，简明扼要地介绍自己爱读的课外书。　
三．教学过程：
　 导入：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。对于阅读，大家都不会陌生。从我们睁开眼睛的那一刻起，我们就开始了阅读。今天我们六（3）班的全体同学就在这里开展一次“我爱阅读”活动。
幽幽的书香拂面而来，沁人心脾。书，犹如梦境一般，它用自身独特的魅力吸引着成千上万的人。这次活动的目的是展示同学们这几年里的阅读成绩，展示分为四个环节。
第一个环节：开卷有益。
首先进入第一个环节：开卷有益。
同学们暑假里一定读了不少书吧，也有一肚子想法。这一环节就给大家一个展示的平台，介绍《我的一本课外书》，并谈一谈自己阅读后的感受。
请同学们仔细倾听，对发言的同学做出点评。
第二环节：出口成章！
古人云‘读书破万卷，下笔如有神。Let‘s go！我们就进入第二环节：出口成章！这一环节同学们都有充分练笔的时间了。我们还将请出秘密武器哦！
课前，我找了几位同学准备了几个节目。这秘密武器呢，就是跳、吹、演、弹。我这可是秘密武器，给你们看了，要收费的！不过，我说的费用，就是一篇小短文。请同学们细细欣赏这4个节目然后写出自己独特的感受和见解。
1.第一个节目是跳，欢迎聂佳怡为我们表演一段火热的拉丁舞。
2.拉丁舞以它热情豪放的特点影响着人们的情感。你们肯定被他的热情烤化了吧！下面我要使出第二个秘密武器了，吹!有请陆品竹同学为我们吹奏一段笛子曲。
3.你们一定陶醉在刚才美妙的音乐中了吧!不要以为这就完了,好戏还在后头呢!我们的第三个秘密武器就是演.有戴明君、黄俊杰、聂佳怡和邢佳欣四位同学边唱边表演一段三歌剧，大家掌声欢迎！
4.怎么样？他们表演的不错吧！大家一定意犹未尽吧！舒缓一下我们的情绪，第四个秘密武器，保思杨同学为我们弹奏一段电子琴吧！
片段练习，抓住人物细节描写。
我们的秘密武器用过了，下面该是你们拿起笔来写一写的时候了。看完了这了四个节目，你对哪个印象最深刻，选一个你最喜爱的节目，展开丰富的联想，写下来，看谁想的绝，说的妙。写好后，请同学们展示点评一下。
第三环节：心有灵犀！
成语是中华民族的瑰宝，它以精辟的文字，形象的比喻而深受人们的喜爱。你们平时也积累了不少成语吧！下面我们就进入第三环节：心有灵犀！
我们来做一个游戏，叫做心有灵犀。
游戏规则是请四位同学上台来，分成两组，每组两个人。我们给每组都准备了四个成语，其中一个人比划，一个人猜。比划的同学用肢体语言来表达意思，只能用拟声词每个成语有十秒钟猜的时间，看哪组猜对的成语多。哪些同学想上来猜？
比赛结束，这次心有灵犀游戏获胜组是（ ）和（ ）这一组，大家用掌声祝贺他们吧！
第四环节：“绘声绘色”
书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食量。读书就是打开这座宝库的钥匙，读书是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们带来欢乐。这就是本次活动的最后一个环节-第四环节：“绘声绘色”。同学们可以把《我的一本课外书》中自己最欣赏的片段以表演或朗诵的形式展示出来，让我们共同分享他们的感受。
教师总结：要学好语文，单靠课堂上的阅读和写作是不够的。必须把课内读写和课外阅读结合起来才可凑效。对于增长见闻，开阔思想领域、陶治性情及品德各方面，都能起到一定的作用。今天的“我爱阅读”活动结束，你们是不是更加喜欢课外阅读啦！愿我们每个同学能够天天阅读，真心地爱上阅读。
《我爱阅读》六年级课外阅读展示活动教案

主持人：各位老师，你们好！
聂佳怡：对于阅读，大家都不会陌生。从我们睁开眼睛的那一刻起，我们就开始了阅读。
陆威奇：今天我们六年级（3）班的全体同学就在这里开展一次“我爱阅读”活动。首先，大家掌声欢迎我们敬爱的语文老师倪老师为我们讲话。
倪：幽幽的书香拂面而来，沁人心脾。书，犹如梦境一般，它用自身独特的魅力吸引着成千上万的人。
徐俊奇：这次活动的目的是展示同学们这几年里的阅读成绩，展示分为四个环节。首先进入第一个环节：开卷有益。
陈庆：同学们读过不少书，也有一肚子想法。这一环节就给大家一个展示的平台，谈一谈自己阅读后的感受。
聂佳怡：请倪老师对刚才几位同学的发言做出点评。
陆威奇：古人云‘读书破万卷，下笔如有神。Let‘s go！我们就进入
第二环节：出口成章！
徐俊奇：这一环节同学们都有充分练笔的时间了。我们还将请出秘密武器哦！
陈庆：课前，倪老师和我们俩找了几位同学排了几个节目。这秘密武器呢，就是跳、吹、演、弹。我这可是秘密武器，给你们看了，要收费的！不过，我说的费用，就是一篇小短文。请同学们细细欣赏这4个节目然后写出自己独特的感受和见解。
陆威奇：第一个节目是跳，欢迎聂佳怡为我们表演一段火热的拉丁舞。
陈庆：拉丁舞以它热情豪放的特点影响着人们的情感。你们肯定被他的热情烤化了吧！下面我要使出第二个秘密武器了，吹!有请陆品竹同学为我们吹奏一段笛子曲。
你们一定陶醉在刚才美妙的音乐中了吧!不要以为这就完了,好戏还在后头呢!我们的第三个秘密武器就是演.有戴明君、黄俊杰、聂佳怡和邢佳欣四位同学表演一段三歌剧，大家
掌声欢迎！
陆威奇：怎么样？他们表演的不错吧！大家肚皮一定意犹未尽吧！舒缓一下我们的情绪，第四个秘密武器，保思杨同学为我们弹奏奏一段电子琴吧！
徐俊奇：我们的秘密武器用过了，下面该是你们拿起笔来写一写的时候了。
聂佳怡：看完了这了四个节目，你对哪个印象最深刻，选一个你最喜爱的节目，展开丰富的联想，写下来，看谁想的绝，说的妙。
陈庆：请同学们点评一下。
徐俊奇：成语是中华民族的瑰宝，它以精辟的文字，形象的比喻而深受人们的喜爱。你们平时也积累了不少成语吧！下面我们就进入
第三环节：心有灵犀！
我们来做一个游戏，叫做心有灵犀。
聂佳怡：游戏规则是请四位同学上台来，分成两组，每组两个人。我们给每组都准备了四个成语，其中一个人比划，一个人猜。比划的同学用肢体语言来表达意思，只能用拟声词每个成语有十秒钟猜的时间，看哪组猜对的成语多。
陈庆：哪些同学想上来猜？
徐俊奇：比赛结束，这次心有灵犀游戏获胜组是（ ）和（ ）这一组，大家用掌声祝贺他们吧！
陆伟奇：书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食量。读书就是打开这座宝库的钥匙，读书是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们带来欢乐。
陈庆：这就是本次活动的最后一个环节-
第四环节：“绘声绘色”
聂佳怡：同学们可以把自己最欣赏的片段以表演或朗诵的形式展示出来，让我们共同分享他们的感受。
徐俊奇：要学好语文，单靠课堂上的阅读和写作是不够的。必须把课内读写和课外阅读结合起来才可凑效。对于增长见闻，开阔思想领域、陶治性情及品德各方面，都能起到一定的作用。
陈庆：今天的“我爱阅读”活动结束，你们是不是更加喜欢课外阅读啦！
倪：愿我们每个同学能够天天阅读，真心地爱上阅读。

教学目标
　　1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
　　2、培养阅读课外书籍的兴趣。
　　教学重难点
教学重点：能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
　　教学难点：组织好语言，简明扼要地介绍自己爱读的课外书。

　　教学过程
　　第1课时
　　一、明确"听说要求"：简明扼要地介绍一本课外读物。
　　1、"课外读物"指哪些？（学校上课以外的供阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等。）
　　2、什么是"简明扼要"？
　　二、学习"听说内容"。
　　1、读"听说内容"，说说要介绍哪些内容。
　　要介绍书名、书的类别；要介绍书的主要内容；要介绍这本书对自己的帮助。
　　2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体？（要介绍书的主要内容。）
　　3、最要紧的是介绍书的什么？（特色－－内容方面的特色，对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。）
　　三、读"听说提示"。
　　1、读"提示"，说启发。
　　"听说提示"告诉我们"不同的书应采用不同的介绍方法"。文中举了怎样介绍"短篇幅"的书和"长篇幅"的书，以及涉及某方面知识的书。（在教学中，教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法，只要把握书的主要内容，应该提倡学生创造，表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。）
　　2、修改自己的"介绍广告"。
　　四、练习，评议，
　　1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点－－要介绍书名、书的类别，要介绍书的主要内容，要介绍这本书对自己的帮助。
　　2、介绍有条理，简明扼要。
　　3、语句通顺，意思连贯。
　　五、评选。
　　1、同学们"购书"开始，"购买"自己最感兴趣的三本书。
　　2、老师统计，宣布评选结果。
　　六、将评选出来的最佳课外读物"广告"张贴在校园里，并注明购买地点。同时，还可以在学校广播台广播，给全体同学参考，让大家都去买好书，都来看好书。