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第一讲 英语课程标准解读
内容导航

概念图：

英语课程标准
课程改革的时代背景
英语课程标准内容
义务教育阶段
高中阶段
课程改革的目标

教学导读
1. 教学目标：
1）了解新一轮课程改革的国际和国内背景，
2）理解课程标准中所体现的课程改革的目的，
3）能够从国家发展和学习者个人发展两个角度对英语课程标准的各项内容进行分析和理解。
2. 教学内容：
世界各国基础教育课程改革概况
我国新一轮课程改革的根本目的
英语课程标准的前言、目标、内容和实施建议
3. 重点与难点：
重点：课程改革根本目的在英语课程标准中的体现。
难点：英语综合语言运用能力的含义及其意义
4. 教学方法：
案例分析法：通过结合课堂教学案例，对课程改革和英语课程标准进行分析。
5. 过程指导：
第一节 课程改革的时代背景
1. 《面向21世纪教育振兴行动计划》
2. 国际背景
3. 我国学生发展现状反思
第二节 课程改革的根本目的与英语课程标准
4. 课程改革是实现高质量基础教育的必由之路
5. 教育的两大功能
6. 教育观念的根本转变
7. 培养目标
第三节 英语课程标准的主要内容
8. 前言
8.1 课程性质
8.2 基本理念
8.3 课程设计
9. 目标
10．内容标准
10.1 语言技能与语言知识
10.2 情感态度
10.3 文化
10.4 学习策略
11. 实施建议——教师发展
6. 评价标准：
能够从课程改革的目的角度出发对综合语言运用能力及其各个子项的标准要求进行理解和解读。
7. 家庭作业：
学校教育的根本目的应该是什么？英语教学如何实现其目的？
8. 参考文献：
陈琳，Simon Greenall, 2004，英语（第二册 必修2），外语教学与研究出版社：北京
程晓堂，孙晓慧，2011，英语教材分析与设计，外语研究出版社：北京
程晓堂，2006，基础英语新课程英语教材评析——兼评外研社《英语》（新标准）初高中英语教材，8（5）：3-9
罗毅，2011，英语课程标准研修与教材分析，浙江大学出版社：杭州
朗文语言教学与应用学词典，2005，北京：外语教学与研究出版社
中华人民共和国教育部，2011，义务教育英语课程标准