七年级科学下册《运动和力》同步练习7-浙教版.doc

力和运动2三、作图题：1、(2005 年北京市)如图7 所示，物体A重20N ，按所给的标度画出通所受重力的图示。图22、(2005年福建省)请在图2中用力的示意图画出重200N的水桶放在水平地面时所受的力。3、(2005年广西桂林)图6所示，重3N的木块静止放在水平桌面上，请用力的图示表示出木块所受的重力。4、(2005年江苏省南通市)图12中，重为10N的物体静止在水平地面上，请根据图中力的比例标度，用力的图示法画出物体所受到的重力和地面对物体的支持力5、(2005年锦州市)饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图9所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。 (图中的A点表示重心) 6、(2005年攀枝花市)请在图6中画出重6N的均匀木球漂浮时所受重力的图示.7、(2005年上海市)重为30牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图7中画出它所受的重力G。8、(2005年沈阳市)图9是跳伞运动员下落过程中某一时刻的图示，画出他所受重力的示意图。9、（2005年北京顺义区）.正在空中飞行的物体A重50N，根据给定的标度，在图5中画出物体A所受重力的图示.034512120345A图1310、(2005贵港市钦州市来宾市)如图10所示，物体A重2.4N,请标出弹簧测力计指针的位置.11、(2005北京市海淀)在图11中手提箱的A点施加200N竖直向上的力，请根据图中给出的标度，用力的力图示法画出这个力12、在图4中，物体A重8N，根据给出的标度，作出物体A受到重力的图示。13、(2005长沙市)如上右图所示，李华同学用100N的水平力在推一个放在地面上的箱子，请你画出这个水平推力的图示。14、(2005德阳市)如图甲为一只正在飞行的鹰，画出其所受重力的示意图。15、 (2005年贵州毕节)在图7中画出重为6N的木块，在斜面上下滑时所受重力的图示 16、(2005黄冈市)你玩过“竹蜻蜒”（图）的玩具吗？用手搓动它的杆部，它就能腾空而起.请画出它在空中旋转时竖直方向上的受力示意图.17、(2005黄冈市)如图所示是一艘正在深海中沿水平方向匀速直线航行的潜水艇，请画出潜水艇的受力示意图(请在各力旁边标出各力的名称)18、(2005湘潭市)用绳子将重为20N的物体挂在墙上，如下面乙图画出此物所受重力的示意图；19、(2005贵阳实验区)请你在图8中画出足球被运动员踢出后受力的示意图（不计空气阻力）。 20、(2005吉林省)如图8所示，一石块重10N，请按给出的标度画出石块所受重力的图示；21、(2005淮安市).如图8所示，物体A处于静止状态，请在图中画出它的受力示意图.22、(2OO5南京市)重为1ON的木球静止在水面上，在图11中画出它所受力的示意图图1123、 (2005四川省)用力的图示画出图17中足球所受的重力。已知足球重4.5N。图中的O点表示重心。24、(2005徐州市)如图9所示，小明用100N的力推墙壁，请画出该力的示意图。25、(2005盐城市)重为3N的玩具小车沿斜面向上运动，请用力的图示法作出小车所受的重力。第28题图26、(2005扬州市)如图，试画出小车在斜坡上下滑过程中的受力示意图。四、实验题：1、(2005 年芜湖市)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大童可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图11 所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。( l ）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）. （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（） A. 是事实， 是推论 B 是事实， 是推论C 是事实， 是推论 D 是事实， 是推论2、(2005 年芜湖市)牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，图12 是他画的“大炮”草图在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。( l ）研究中牛顿基于的可靠事实是 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是 。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了 。3、(2005 年芜湖市)想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。（第31 、32 题的研究实例除外） 4、 (2005福州市)不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图19所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。（1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了_研究方法。（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小_。这种测摩擦力的方法是_（选填“直接”或“间接”）测量法。5、(2005福州市)某中学决定利用校内两座楼之间的一块空地新建一个篮球场，如图20所示。设计场地时，为了防止球员冲出端线因收不住脚而撞到墙上，必须在球场端线到房子之间留有足够的距离。怎样确定这段距离呢?某研究性学习小组的同学进行了探究。 首先，他们请教了体育老师，了解到，人在跑步时，从接收停止信号到停稳所通过的距离叫停稳距离s，它包括两个阶段：第一，从接收停止跑步信号到大脑指挥躯体制动要经过一段时间称为反应时间，通过的距离称为反应距离；第二，制动后还会向前冲一段距离才能停稳，这段距离叫缓冲距离。 接着，他们设计了探究方案，并以本班同学为研究对象，测出各同学的：跑步速度v、反应时间t和缓冲距离s。 最后，对收集到的各项数据进行分析时发现，研究对象的跑步速度、反应时间、缓冲距离各不相同。问： （1）运动员在跑步制动后，还会向前冲一段距离是由于_的原因。 （2）停稳距离；与跑步速度v、反应时间t、缓冲距离s的关系式是：s=_。 （3）研究小组经过分析、讨论认为：球场端线到房子之间的距离应以运动员从脚踩端线接收停止信号开始到停稳所通过的距离来确定。为了科学地计算这段距离，应在收集到的各项目的众多数据中，筛选出其中_的速度、_的反应时间和_的缓冲距离，进行计算才有参考价值。 （4）假设，经过你的计算，从球场端线到楼之间的距离太短，容易产生安全问题。为保证这个场地的使用安全，你有什么好的建议? _。6、(2005年广东汕头市)图13是杂技演员演出时的简图。根据图中的情景，从力学角度出发提出两个问题，并选其中一个问题进行解答。示例：男演员跳下弹起女演员时跳板会发生什么形变？问题1： 问题2： 解答问题（ ） 。7、 (2005年广东省)某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图16所示的实验. 已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm.（1）请将观察到的数据填入实验记录表中.（2）根据实验数据，在坐标格内做出弹簧长度L随拉力F变化的关系图像.（3）此实验中弹簧长度L与拉力F的关系是_.图16实验记录数据表实验次数12345钩码对弹簧的拉力F/N弹簧的长度L/cm 8、(2005年河北省)图11所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关9、(2005年锦州市).图4是行驶中的汽车遇到紧急情况突然刹车时的情景，请你根据图中所示的情景提出一个与物理知识有关的问题并做出简答。 问题；_ 简答：_10、(2005年辽宁省大连市)如图是司机在驾驶汽车时的照片。(1)汽车方向盘表面为什么做得比较粗糙？请简单解释。（2）根据照片，请再提出一个物理问题，并简单解释。11、(2005年辽宁省大连市)为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。(1)从实验操作方面考虑，应选择_方案。简述你选择的理由？（2）从实验误差方面考虑，应选择_方案。简述你选择的理由？ 12、(2005年沈阳市)汽车的安全措施之一是行车要系安全带。当快速行驶的汽车突然发生撞车事故时，系安全带可以避免车内的人由于惯性受到伤害。你知道吗？汽车还设置了头枕，头枕处于座椅靠背上方乘客的头部位置，是一个固定且表面较软的枕头，这也是一项安全措施。请你从物理学的角度解释在发生汽车“追尾”事故时，头枕会起什么作用？（“追尾”是指机动行驶中后一辆车的前部撞上前一辆车的尾部）答案：原来前面的车速度较慢（或处于静止状态）（1分），当发生“追尾”时，车突然加速（1分），坐在座椅上的人由于惯性，保持原来的慢速运动（或静止）状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护头，颈部不被撞伤（1分）。13、 （2005年沈阳市)小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图17所示。（1） 比较_两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较_两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（2） 在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法。 甲 乙 丙 图17答案：32、（4分）（1分）甲乙 甲丙（2分） （2）利用甲（乙、丙）图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块（1分）;观察测力计的示数是否相同（1分）14、(2005年无锡市)如图为探究摩擦力对物体运动的影响的实验。实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越 。由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将 。15、(2005年无锡市)为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确？为什么？在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拖支长木板，然后读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？16、(2005年无锡市)科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.82，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4。由于直接对这一金属杆测试有困难，固选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1000N，通过测试取得数据如下：长度L（m）横截面积S（2）伸长L（）10.050.1620.050.3210.100.0840.100.3240.200.16请分析表中数据回答下列问题：在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点？分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？金属杆L能够承受的最大拉力为多少？ 17、(2005年嘉兴市)对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三位同学在研究了物体下落的快慢与物体轻重的关系后做作的交流：如果亚里士多德的观点是对的，纳闷小刚的实验结果应该是 。导致小强和下丽实验结果不同的原因，主要是存在 的干扰。 18、(2005德阳市)（6分）科学探究磨擦力对物体运动的影响。如下图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。实验结论：表面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的磨擦力越。猜想：如果物体不受力，它将。19、(2005广州市)一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关（）写出你的两个猜想（）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？现有器材a一块一端带有小钩的长方体木块、b一块铁板、c一块长木板、d棉布、e毛巾、f弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？（写器材的英文字母代号）（）写出验证第（）问中猜想的主要实验步骤及分析答案：23.评分标准补充说明（1）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；摩擦力的大小与物体的接触面所受的压力有关。猜想合理就给分,如：摩擦力大小与物体大小有关,摩擦力大小与拉力大小有关等。（2）验证物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，所需器材是a、c、d、e、f（3）实验步骤及分析：水平放置（1分）、匀速拉动（1分）、读出示数（1分）改变接触面材料（或改变压力大小或改变放置方法）（1分）。分析时指出F1=F2说明摩擦力大小与该因素无关（1分），指出F1F2说明摩擦力大小与该因素有关（1分）。20、(2005黄冈市)物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？ 流线型汽车 战机着陆打开阻力伞 模仿鲔鱼体形的核潜艇(第38题图)(1)请仔细观察如图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一种猜想： 题(3)中的猜想除外；(2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证；(3)小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.他设计了如下的实验方案： 用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1；用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2；通过比较F1与 F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见): .答案：38.(1)流体的阻力与物体的形状、正截面积大小、物体相对于流体的速度、流体的性质等有关；(2)(略)；(3)实验方案中存在的问题有：没有控制使用同一艘船模型；没有说明船应做匀速直线运动；没有说明弹簧秤应对船施加水平力方向的力；没有控制船的运动速度相同；船模型在水中低速运动时，两艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差别可能不大，弹簧秤读数无法显示差异.21 、(2005十堰市)阅读下面的短文：流体的阻力可以流动的气体或液体统称为流体。一般情况下，物体在流体中运动时往往会受到流体阻力的作用。例如：人们行走时感觉不到风，但如果骑自行车时，运动的越快就会感觉到有很大的阻力作用。又如：跳伞运动员在空中下落，打开降落伞之后以及人迎风行走，撑开手中的雨伞后都会感觉到很大的阻力而减小流体阻力的方法，就是把物体做成流线型。例如：高速运动的汽丰、火车以及轮船水下邵分的形状都做成了流线型阅读完短文后，请你回答： 流体的阻力大小与哪些因素有关？除此之外根据生活经验，请你猜想一下流体的阻力还可能与什么因素有关？ 除上而的例子外请你再举一个减小流体阻力的例子。 假如一雨滴从高空中落下时，其质量保持不变，则对它的运动情况描述正确的是： （填写字母）A 越来越快B 越来越慢C 匀速直线运动D 先变快、后可能做匀速直线运动22、(2005苏淮安金湖实验区)张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑.他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）.他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中；然后按照图12所示分别拉动两只鞋子在水平面上做匀速直线运动，并读出弱簧测力计的示数，填入表格中，他根据这组试验数据得出结论为：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大.种类项目新鞋旧鞋重力/N5.75.4拉力/N2.31.7（1）请你认真思考张力同学的探究过程，指出其中不妥或错误的两处: ； .（2）运动鞋与地面间的摩擦力大小还跟其他因素有关，请你根据所学物理知识或日常经验写出其中两个因素: ； .23、(2005贵阳实验区)图5所示的漫画十分形象的表示了这位汽车驾驶员在开车时，因未使用安全带造成的严重后果。请你用学过的物理知识解释为什么会发生这种情况？24、(2005内蒙古包头市)小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时，做了多次实验。其中的一次室验所测数据见表(三)、表(四)。表(三) 用质量为01的小车做实验的结果小车受到的外力N0.010.020.040.08小车速度变化快慢ms-20.100.200.400.80表(四) 小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果小车的质量0.800.400.200.10小车速度变化快慢ms-20.100.200.400.80(1)分析表(三)中所测数据的数量关系，得出的结论是_。(2)分析表(四)中所测数据的数量关系，得出的结论是_。(3)该实验采用的研究方法叫_。25、关于超载超速危害交通安全的研究下面两小题是关于超载和超速问题的研究，请选做一题。我选徽第 小题 (3)为什么要严禁超载?某课题组利用斜面、小球和木块进行研究。让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下(如图所示)。小球经过A点时。速度相等。请根据实验现象，用学过的科学知识，解释超载存在的安全隐患 (4)为了解释严禁超速的原因。他们利用小球和斜面进行研究让同一小球从A、B两点静止开始滑下(如图所示)请根据实验现象，用学过的科学知识，解释超速存在的安全隐患26、（2005新疆）打篮球是中学生喜爱的一项体育活动。针对篮球的结构和打球的运动过程，请你提出两个与物理知识有关的问题，并给予简要的回答。例如：问题：篮球被抛出后仍能在空中运动。简答：是惯性使它保持继续运动问题： 简答： 问题： 简答： 27、(2005徐州市)爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为 N，方向 。为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_。28、(2005扬州市)2003年10月15至16日，我国成功地发射并回收了“神舟”五号载人飞船。2)返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的两条力学知识。第一条：；第二条：。29、(2005镇江市)（6分）生活中，常会见到物体从高处下落的运动.如用手拿着一个小球和一张纸片，从同一高度同时释放小球和纸片.我们看到小球先落地，纸片后落地，如图（a）所示.美国宇航员大卫斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面，如图（b）所示.通过对图（a）与图（b）所提供的情景的对比，（1）使我们知道造成纸片比铁球下落慢的主要原因是 （2）可以得出的结论是 . （3）经研究发现，小球在离地面90m 的高处从静止开始自由下落，其下落的高度h随时间t的变化规律如图（c）所示（顶点在坐标原点、对称轴为h轴、h关于t的二次函数图象），试通过对图象的分析得出小球从静止开始自由下落4s所通过的路程是 m . 30、(2005重庆市)（6分）如图所示，在 “探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离s（单位：）毛巾大18.30棉布较大26.83木板小第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 ，小车前进的距离就越 。根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体 的原因。