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良好的品质——初中政治第一册教案.docx

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1、 良好的品质初中政治第一册教案 一、教学目标要求: 识记:良好心理品质的根本要求 理解:举例说明良好心理的重要意义 二、教学重点、难点:教学重点:在社会生活中锤炼良好的心理品质 教学难点:什么是心理?三、教学方法:讲解法 阅读提问法四、教具:投影仪 投影胶片五、教时:3课时第一课时:导入:同学们都来自各间小学,面对新的学校、新的教师、新的同学,看法或许是各不一样的。提问:你的感觉是如何的?请你讲一讲!(提问2人)两位同学都讲出了他们的感受,说明来到了一个新的环境,每个人都会产生种种的心理问题。什么是心理呢?心理活动又是如何产生的呢?学习心理学问对我们中学生重要吗?这些问题就是我们学习的主要内容

2、。一、心理人的内心世界 (板书)讲:我们生活在世界上,在学习、工作、生活中,总会遇到各种各样的问题。当我们要着手解决这些问题时,头脑会消失很多想法,会有所触动,有所感受,有所思索。这时,我们的内心活动就会非常活泼、非常微妙、非常简单。例:教师提问(1) 紧急(胆识小)(2) 快乐(胆识大) (板书) 心理提问:什么是心理?要求学生阅读课文p2第2段心理,就是人的内心世界,人的言论、行动都与肯定的心理有联系。 (投影)例:面对教师的提问,有的同学由于过于紧急,导致说话结巴,手脚颤抖。讲: (1)每个人都面临着两个世界。(2) 对人的内心讨论是非常重要的。例:中国男子足球队之所以屡次冲击世界杯未果

3、,除了技术、战术的因素外,运发动、教练员的心理素质差是更重要的缘由。提问:心理又是如何产生的?要求学生阅读课文p2第3段心理世界的活动来自于外部世界,丰富多采的内心世界反映着颜色斑斓的外部世界。 (投影)讲:人的心理不是天生的,它和外部世界有着严密的联系。外部世界是心理的源泉,心理是外部世界的反映。例: 性格与交往人逢喜事 精神爽 (板书(外部世界) (心理)提问:一个人怎样才能使自己的心理活动更丰富?要求学生阅读课文p2帮助文。要求学生思索:人的心理活动为什么各不一样? (下一节提问)讲:人的心理活动犹如人的身体一样,每个人之间差异很大,但是很多胜利者,往往都具有一些一样的心理特征。例: 邓亚萍 张广厚 自信、乐观、坚韧提问:胜利者都具有那些一样的心理特征?胜利者一样的心理特点 (略) (投影)小结:一个人的胜利,往往与其良好的心理品质亲密相关。同学们要想在学术上和将来的事业上取得胜利,必需要留意培育良好的心理品质。1) 归纳本节教学内容:投影显示学习指导 p4 学问构造 (一)布置作业: 学习指导(随堂训练) p4 一、 1 2 p5 二、 1 3 4

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