金瑞二中文明城市创建工作方案.docx

金瑞二中文明城市创建工作实施方案 为进一步巩固扩大文明城市创建成果，提升城市品位，提高市民文明素质和城市文明程度，结合我校教育实际，制订我校2016年文明城市创建工作实施方案如下： 一、总体要求 以学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为主线，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以加强未成年人思想道德建设为重点，按照市委、市政府创建文明城市的工作部署，广泛开展文明城市创建活动，全面提升师生文明素质和学校文明形象，为推动我市创建文明城市，建设活力、实力、魅力金瑞做出积极贡献。 二、创建目标 把人文环境、文明学校创建与和谐校园、平安校园、生态校园等创建活动结合起来，深入推进社会主义核心价值观的学习与践行，推动中华传统美德的传承和弘扬，规范学校办学行为和教师从教行为，帮助学生自觉提高文明素养和思想道德素质，全面促进未成年人健康成长，营造小手牵大手、同做文明人、共创文明城的浓厚社会氛围，扎实完成我校所承担的创建文明城市的各项任务。 三、创建任务 （一）深入推进社会主义核心价值观学习践行活动 1.加大宣传教育力度。学校要充分利用各种媒介刊播未成年人健康成长公益广告，校园醒目处张贴社会主义核心价值观24字，做到人人能背诵，人人能理解。（责任处室：办公室、总务处） 2.切实抓好爱学习、爱劳动、爱祖国三爱教育。充分利用开学典礼、升旗仪式、主题班会、团队活动、课堂教学等对学生进行三爱教育，并通过开展学雷锋志愿者服务、劳动实践、歌咏比赛等活动进一步升华学习。（责任处室：教务处、德育处、团委） 3.广泛开展我的中国梦主题教育实践活动。采用多种教育活动形式，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合，把个人价值与社会价值紧密结合，把个人命运与国家命运紧密联系。（责任处室：教务处、德育处） （二）积极开展做一个有道德的人主题教育实践活动 1.深入开展学雷锋活动。建立学雷锋长效机制，围绕在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人的主题，广泛深入开展道德实践、志愿服务活动。（责任处室：德育处、校团委） 2.学习宣传最美少年、美德少年等先进典型。定期组织美德少年、小道德模范、文明礼仪之星等评选表彰活动，广泛宣传他们的优秀事迹，发挥榜样的示范带动作用。（责任处室：教务处、德育处） 3.开设班级和学校道德讲堂。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等四德为主线，以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人为形式，组建一支由学生、教师、家长和道德模范组成的讲师队伍，经常性组织开展全校道德讲堂活动和班级道德讲学活动。（责任处室：团委）。 （三）大力加强中华传统美德教育 1.广泛开展弘扬中华传统美德的经典诵读活动。将中华经典诵读纳入学教学计划，常态化开展经典诵读活动，大力弘扬中华优秀传统文化；经常性开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的教育实践活动，引导学生继承优良传统，提高道德素养。（责任处室：教务处、德育处） 2.积极开展少年传承中华传统美德系列教育活动。按教育部办公厅关于开展少年传承中华美德系列教育活动的通知要求，认真组织好小小百家讲坛、墨香书法展示、寻访红色足迹等系列教育活动。（责任处室：德育处、团委） 3.组织开展好我们的节日主题活动。充分利用清明节、六一、五四、七一、十一等节日时间，组织开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，同心向党，向国旗敬礼等活动。（责任处室：德育处、团委） （四）全面落实德育课程和文明教育 1.严格落实德育课程计划。落实中学德育课程（思想品德、思想政治），发掘和利用本地德育资源开发，开设德育校本课程，提升德育实效，形成德育特色。完善学校德育工作管理网络，加强学校德育机构及德育队伍建设。（责任处室：教务处、德育处） 2.加强文明礼仪教育。教育引导学生养成爱护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节习惯，做到语言讲文明、行为讲规范、学习讲刻苦、生活讲 卫生、活动讲参与、集体讲团结、待人讲礼貌、处事讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全，公共场所做到不乱扔杂物、不随地吐痰，不攀爬树枝、不践踏花草，不大声喧哗、不追赶打闹，不乱写乱画，不吸烟、不喝酒，不骂人、不说脏话，交通安全做到不闯红灯、不乱穿马路，不翻越栏杆，不拥挤上车，文明进餐做到不浪费粮食。全面加强法制教育和安全教育。（责任处室：德育处、保卫处） 3.加强学生心理健康教育、体育、艺术教育。心理咨询室加强心理健康教育，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力，形成良好的心理品质。加大国家学生体质健康标准实施力度，进一步开展好阳光体育运动，全面提升学生的身体素质和艺术修养。（责任处室：德育处、教务处）。 （五）实施未成年人特殊群体关爱工程 1.建立留守儿童关爱机制。建立留守儿童情况登记，监护人联系结对帮扶等制度，开展形式多样的关爱活动，对留守儿童监护人进行家庭教育指导。（责任处室：德育处、总务处） 2.保障进城务工人员随迁子女受教育权益。建立健全接纳进城务工人员子女相对就近接受义务教育的保障机制，学校在评优奖励、入团、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁。（责任处室：教务处、团委） 3.保障残疾儿童平等享受教育权利。加强随班就读工作，确保适龄孤儿和残疾儿童入学并受到应有的照顾。（责任处室：教务处、德育处） （六）大力推进校外教育和家庭教育 1.完善学校、家庭、社会三结合教育网络。通过建立家长委员会、成立家长学校、设立家长接待日、组织教师家访等方式，加强学校与家庭、社区的联系，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，全员育人，全方位育人。（责任处室：德育处） 2.积极开展小手牵大手，文明伴我行系列实践活动。认真开展美丽金瑞道德先行、争做文明人，实现中国梦、小手牵大手，共做文明人、我是环保小卫士、我是诚实小主人、交通安全小警察等系列教育实践活动，并带动家长广泛参与文明城市创建工作，以校园文明带动家庭文明、城市文明和社会文明。（责任处室：德育处、团委） 3.广泛开展诚信教育活动。扎实开展诚信教育活动，培养学生诚信的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。（责任处室：德育处、年级） （七）积极完善学校相关工作 1.完善校园安全管理和校容校貌综合治理。始终把加强校园安全管理作为一项硬指标、硬任务，牢固树立安全工作无小事的责任意识，完善安全管理制度，加强人防、物防、技防三防体系建设。加强校容校貌治理，认真抓好学校门前三包和学校环境卫生、食堂食品卫生、饮用水卫生管理，开展清洁校园活动，定期开展卫生大扫除，做到干净整洁、不留卫生死角。（责任处室：保卫处、总务处） 2.完善校务公开和收费公示制度。以推进校务公开制度为重点，切实保证广大教职工参与学校民主管理的权利。按照规定项目和标准收费，严格执行收费公示制度，增加学校收费的透明度。（责任处室：工会、总务处） 3.强化师德师风建设。建立健全教育、宣传、考核监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，融入教师职后培训管理的全过程。严格师德考核制度，完善奖惩机制，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决。完善学生家长和社会参与的师德监督机制，确保学生、家长对师德的满意率达到90%以上。（责任处室：办公室、德育处） 四、保障措施 1.加强领导，落实责任。 成立文明城市创建工作领导小组，由校长任组长，书记任副组长，其他校级领导和处室主任、年级主任为成员。领导小组下设办公室（设在德育处），梁勇兼任办公室主任。办公室负责组织各处室抓好工作落实，协调分管领导对各处室工作进行督促检查和评估考核，确保创建工作高标准、高质量开展。要对照全国文明城市测评体系的具体指标要求，对照创建工作任务责任明细表（共性、专项任务）（附件1）、创建文明城市标准及任务分工（附件2），对标定位找差距，制定创建工作实施方案和推进计划，建立和完善创建目标管理责任制，明确目标任务和责任分工，把任务细化、量化、具体化，做到层层有人抓，事事有人管，项项有指标。 2.广泛宣传，全员行动。 充分利用各种媒体和校园宣传阵地进行广泛宣传教育，宣传创建文明城市的重要意义和学校创建工作推进情况，宣传创建工作中的先进经验、先进典型，真正在全校形成上下重视的创建氛围，宣传全员行动的创建格局。 3.加强督查，实施奖惩。 创建工作领导小组加大督查力度，对工作扎实、措施有力、成效显着的各处室进行通报表彰；对责任处室创建工作尚未达标的项目，实施专项督办推进；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的处室，实行严格的责任追究制度。第8页 共8页