运用除法两步计算解决问题活动单.doc

《运用除法两步计算解决问题》活动单
【学习目标】
1. 学会用除法两步计算解决问题.
2. 学会从实际生活中收集数学信息，理解解决问题的方法.
【活动方案】
活动一：复习回顾（独立完成并展示，学习需要你的热情，你一定不能落后哦～）
1.60名同学平均分成2组，每组有多少人？（安静独立地思考，把算式写在下面的横线上）
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2.960个杯子，每6个装一盒，可以装多少盒？（安静独立地思考，把算式写在下面的横线上）
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活动二：自主学习，合作探究（先自己独立思考，再把你的想法和同桌相互交流，最后小组集体交流，意见统一后派小代表展示交流结果）
1. 请同学们认真观察题目中的图画，说一说画面的内容。
2. 试着用自己的话把画面上的问题写出来。

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3. 怎样求每个小圈有多少人呢？（请把算式写在下面的横线上）

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【检测反馈】
1. 第100页“做一做”。（观察图画，弄清题目中的条件和问题。先在小组中讨论，互相说一说，然后安静独立地完成）

2. 练习二十三第10题。（你准备先算什么？再算什么？请按你的思路列式解答，完成后跟组内同学说说你是怎样想的）

通过今天的学习，我知道了（学会了）________________________.我觉得的
________________做的好，________________不够好，我以后要___________
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课堂表现评价：

最后让我们一起来做个小小的统计吧！这节课我一共得了____颗星，我的表现