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【教学设计】《白雪歌送武判官归京》(河大版).docx

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资源描述
河北大学出版社 九年级(上册) 畅言教育 《白雪歌送武判官归京》教学设计 本课时编写:黟县碧阳初级中学舒晓燕 ◆ 教材分析 《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作,作于他第二次出塞阶段。此时,他很受安西节度使封常青的器重,他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中,以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调,描绘了祖国西北边塞的壮丽景色,以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面,表现了诗人和边防将士的爱国热情,以及他们对战友的真挚感情。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 了解作者岑参及诗歌内容。 【过程与方法目标】 理解诗歌的内容,领会名句所包含的哲理意义。 【情感态度价值观目标】 体会其中蕴涵的情理,作者所表达的思想感情。  ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 记忆名句,体会其中蕴涵的情理,争取做到学以致用。  【教学难点】 对诗歌语言推敲品味,培养学生的阅读鉴赏能力。 ◆ 课前准备 ◆ 1、 多媒体课件 2、 关于作者和背景 ◆ 教学过程 一、 创设情景,激情导入: 1、 用两首送别诗导课 2、 关于作者 3、解题 二、 初读课文,扫清障碍: 1、字词积累(见课件) 2、关于朗读 提示:①注意语速的快慢 ②注意语调的高低 ③注意语气的轻重 三、快速阅读诗歌,思考: 1、此诗的内容由哪两部分组成的? 2、哪一句诗在文章中起到过渡作用?(雪景过渡到送别) 3、这两句诗中有一个字既是写景,又是写情,是哪一个字? 4、“愁”字蕴含着哪几层意思? 5、 既然是送别,为什么又要咏雪呢? 四、再读诗歌,赏析诗歌的美: 1、我认为诗中 一句写得好,原因是 。 提示:从修辞、描写、意境、重点词语、写作手法、情感的角度赏析 2、赏析名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 五、拓展延伸,比较阅读: 请从送别的环境(所写景物),送别的心情(所抒的情感)方面比较两首诗。 送元二使安西 (王维) 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新, 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 六、知识积累 在古代,因为交通不方便,常常一别经年,因此,送别就成了古代诗歌的一个重要题材,那么,你还知道哪些送别诗吗? 七、课堂总结: 这首咏雪送别诗,前十句从不同侧面写雪,后八句写送别。全诗以“雪”为线索,以雪景衬托送别,送别中又描写雪景,情景交融。 诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊,还传达出诗人独特奇妙的感受,意境鲜明壮伟,具有极强的艺术感染力。 八、布置作业: 1、背诵这首诗。 2、积累三首送别诗。 3、将本诗改变成500字左右的散文。 附板书设计 ◆ 教学反思 略。 用心用情 服务教育
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