教育局党委作风建设年实施方案.docx

教育局党委作风建设年方案 为找准教育系统在作风建设方面存在的突出问题，市教育局通过座谈会、发放意见征求表等形式，广泛征求上级有关部门、人大代表、政协委员、基层学校、群众的意见和建议，共征求到6个方面32条意见和建议，需整改的有4个方面14条件意见和建议。现根据市委关于作风建设年活动的要求，联系教育系统实际，制定以下整改方案： 一、存在的主要问题 一是机关作风方面。要树立服务基层、服务学校的意识，多下基层，多为基层学校解决实际困难；要严格控制会议时间和发文数量，提倡开短会；要树立勤俭节约意识，化少钱办大事。 二是素质教育和招生考试方面。要减轻学生课业负担；要重视德育教育，教育学生先做人后做事；要加强学校周边环境整治，强化学生安全教育，提高学生的安全意识，营造平安和谐的教育环境；招生工作要公开。 三是学校布局和学生就学方面。要加快XX县区中小学的布局进度，解决XX县区北部学校就学拥挤问题，分设奉港初级中学和高级中学；要改善外来民工子女的读书环境。 四是师资队伍建设方面。解决教育经费短缺，教师待遇偏低问题；要解决农村学校教师流动比较大，教师队伍整体素质不高问题；要提高教师培训的针对性、有效性，重视师德建设，提升教师的素质。 二、整改措施 （一）加强学习教育，树立机关良好形象。 1、强化学习培训。以创建第二轮学习型机关为载体，进一步健全学习制度，创新学习方式，丰富学习内容，重点学习与教育工作有关的政策、法律、法规，切实提高机关干部的业务水平和工作能力。 重点责任科室：办公室、人事科、纪检信访科 2、加强教育调研。进一步强化为基层、为学校、为师生服务的意识，突出工作重点，加强调研，重心下移，多下基层学校了解实际困难，特别是对学校布局、学生德育工作等问题，进行专题调研，着力为基层学校解难事、办实事。 重点责任科室：计财科、普教科、职成教科 3、设立局长接待日，集中办理基层学校存在的困难和问题。 重点责任科室：办公室 4、严格控制会议时间，提倡开短会；严格控制发文数量，积极推进现代化办公。对一般性下发文件，通过信息平台和*教育网政策法规栏公布，不再印发纸质文件；对重要文件，在通过信息平台和*教育网下发的同时，仍印发纸质文件。 重点责任科室：办公室、信息网络管理科 5、积极推进节约型机关创建。进一步强化勤俭节约意识，开源节流，花小钱办大事。 重点责任科室：全体科室 6、对各类先进的评比，要加强统筹协调，杜绝交叉评比、重复评比，减少基层学校不必要的应酬接待。 重点责任科室：办公室、人事科、普教科、职成教科、督导科 （二）深化教育教学改革，全面推进素质教育。 1、全面推进“阳光招生”工程。按照公开、公平、公正的原则，及时将各普通高中、综合高中的招生录取分数通过*日报、*教育信息网等载体，向社会、家长公开，接受社会的广泛监督。进一步探索招生工作新机制，改估分填报志愿为分数公布后填报志愿，提高志愿填报的针对性、实效性。 重点责任科室：普教科、纪检信访科 2、全面推进素质教育。全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，严格控制考试次数，严格控制学生每日作业量和学生在校活动时间;进一步落实职责，健全监督网络，设立减负举报电话*，组织专门人员进行明查暗访，发现问题，严肃处理，进一步减轻学生课业负担。同时大力开展文体活动，实施阳光体育和课外文体活动工程，力争每一位初中毕业生掌握2项体育运动技能和1项音乐技能。 重点责任科室：办公室、普教科、督导科、纪检信访科 3、大力加强德育工作。进一步加强德育干部队伍建设，通过专题培训，提高德育干部素质。加强学生思想道德教育，根据中小学生的身心、年龄特点，分阶段对中小学生进行文明礼貌、孝心爱心、尊纪守法等教育。同时开展评先评优活动，树立身边典型，引领中小学生树立正确的人生观、价值观、社会观，提高中小学生的思想道德素质。 重点责任科室：人事科、普教科、职成教科 4、营造平安和谐的校园环境。一是强化监管，消除安全隐患，努力防范安全事故的发生;二是因地制宜，加强学校安全保卫队伍建设;三是加强教育，努力提高安全法制意识;四是完善应急预案，提高学校处理突发安全事件的能力。五是加强沟通、协调，综合治理学校周边环境。针对岳林中心迁入新校区后存在安全隐患问题，教育部门及学校除加强师生自我防范和保护意识外，将与公安、交警及当地街道、村密切联系和协作，以确保师生的安全。 重点责任科室：办公室、计财科、安全监督管理科 （三）合理规划学校布局，推进教育均衡发展。 1、统筹规划XX县区学校布局。一是积极向有关部门做好参谋，及早规划，筹建一所城北小学。现阶段，拟适度扩建舒家小学逐步解决北区孩子就读难的问题。二是积极探索XX县区中学布局，推进普高布局进程，加快分设奉港初、高中步伐。三是加强教育调研，妥善解决求真学校公办部分学生的就学问题，使其能平稳过渡。 重点责任科室：计财科、普教科 2、妥善解决流动人口子女就学。努力挖掘公办学校潜力、提高公办学校接纳流动人口子女入学能力。同时，加大对流动人口子女学校帮扶力度，通过结对帮扶、送教到校等形式，改善流动人口子女学校的办学条件，提升教师素质，提高教学质量，使全市流动人口子女都能与本区域学生享有平等的受教育权。 重点责任科室：人事科、计财科、职成教科 3、盘活教育资产，明晰产权，合理处理闲置的校舍，解决资金短缺的问题。 重点责任科室：计财科 （四）加强师资队伍建设，促进教育内涵发展。 1、积极推进“8282”名师工程建设，加强对骨干教师的选拔、培训和培养力度。增加对学科骨干教师在学习培训、教学科研、考察等方面的投入，同时，努力创造条件，为名校长名教师成名成家搭建平台。 重点责任科室：人事科、计财科 2、关注农村教师成长。一方面深入实施“农村中小学素质提升工程”，提高农村中小学教师的综合素质。另一方面稳定农村教师队伍。规定获得*市教坛新秀一等奖及以上荣誉称号的教师，必须在评选学校服务满4年后才可以申请调动，对农村中小学教师专业技术职务评聘和各级各类评先评优中实行倾斜政策，鼓励优秀教师扎根农村学校;努力提高山区、农村地区教师的福利待遇，在市政府拨给的津贴中向农村倾斜;在同等条件下，优先考虑农村学校教师的配置，适当增加山区、农村地区，特别是完小教师的编制，充实农村学校教师队伍。 重点责任科室：人事科、计财科 3、严格禁止有偿家教。规定对因有偿家教而影响正常教学并造成恶劣影响的教师实行教师技术职务晋升一票否决，高评低聘、调离工作岗位，情节严重的确定年度考核为不合格。倡导名师、学科骨干教师等优秀教师远离有偿家教。 重点责任科室：办公室、人事科 4、加强教师业务培训。积极探索教师培训的方式、方法，充分发挥远程教育、*教育网和校本教研等作用，继续开展“菜单式”培训，真正做到“教师缺什么、补什么”，提高培训针对性。加强教研组建设，完善校本研修规范教研组、校本研修示范教研组和校本研修示范学校评选工作。 重点责任科室：人事科、普教科、职成教科、信息网络管理科 5、加强师德教育。开展“正行风、修师德、树师表”主题活动，大力挖掘、宣传身边优秀教师、优秀党员的事迹，努力学习教育系统先进人物优秀事迹，营造弘扬正气、积极向上的良好氛围。第7页 共7页