校园应急演练实施方案.docx

校园应急演练方案 XX县区大盘小学 2018年3月校园应急演练方案 为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练四次。 一、演练目的 通过应急演练，使全校师生掌握应急避震、避灾和消防逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 二、演练前准备 1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。 三、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 四、组织机构 1、领导小组组长：李志荣 副组长：李福能李云宏 成员：全体班主任 拍照：高大刚 信号：刘大朝 2、教室室内指导：各班代课教师 教室室内指导职责： （1）、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。 （3）、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、室外指导：班主任 疏散线路沿线人员工作职责： 、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 、处理学生疏散过程中的偶发事件 五、演练程序 1、启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟） 2、教室内应急避震演练（1）、信号员发出“地震或火灾警报”信号（1分钟）。 （2）、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。（3）、“地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“地震或火灾警报”信号（一声长哨）。 （4）、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 3、紧急疏散演练 （1）、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 （2）、演练各班撤离路线如下： 六、演练总结 1、清点人数。 2、请领导小组组长李校长校长总结讲话。 3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 XX县区大盘小学 2017年3月20日 李校长进行应急演练讲话 学生紧急疏散，有序下楼 教师组织学生有序疏散第4页 共4页